部编人教版三年级语文上册全册教案
三年级语文上册全册教案 1.大青树下的小学 教学目标: 1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。
您在香当网中找到 2862个资源
三年级语文上册全册教案 1.大青树下的小学 教学目标: 1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。
语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材:语文三年级上册 课 文:1 葡萄叶的梦 板 块:教学设计—教案 设计思路 以读为本,在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美,在
学习资料分享天地 二年级第一学期语文期中测试卷 一、基础达标。(45.5 分) 1.读一读,写一写。(6 分) lì 美 站 pínɡ 奖 地 zhū 圆 笔 红
部编一年级语文下册期中测试③卷及答案 一、按要求答题。(13 分) 1.写一写大写字母。(3 分) e( ) m( ) r( ) y( ) ɡ( ) h( ) 2.将下列字母按字母表的顺序排一排。(6
2019-2020 学年度第一学期 二年级语文期中检测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累——让我们的知识更丰富(60 分) (一)看拼音写词语。(10 分) nǎ lǐ mā mɑ dù pí
把序号填在括号里。(4 分) 规则:①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 ②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。 (1)我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则..。( ) (2)梧桐
教学篇誗教学反思 《义务教育语文课程标准》对学习方式进行了明确的说明:学 生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程,学 生除接受学习外,还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文教学过程中应用小组合作学习能够很好地满足新课改
一、基础训练营(46 分)1.比一比谁的汉字写得漂亮。(6 分)máo jīn zhuànɡ ɡuān huà féipénɡ you xīn kǔ huí ɡuī2.写出下列汉字的部首和除去部首的笔画数。(8 分)园( )( ) 领( )( ) 孔( )( )群( )( ) 熊( )( ) 歌( )( )农( )( ) 季( )( )3.查字典填空。(4 分)我不认识“紫”这个字,我可以用(部首 音序)(打“√”)查字法查出它的读音,先查部首______,再查______画,最后在字典中就可以知道“紫”的音节是______。
人教三年级语文下册期中测试⑥卷及答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 温馨提示:亲爱的同学,本次试题共 6 页,总分为 100 分,检测时间为 90 分钟,请仔 细审题,细心答题
“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究 石河子大学外国语学院 骆北刚 谭梁爽 摘要 : 写作能力培养是语言学习的重 要目标之一,是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析,依据
人教五年级语文上册重点必背内容梳理 《窃读记》 林海音 我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从 大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我 总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的 眼睛
人教版四年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭 tíng(凉亭、亭子、亭台楼阁) 庭 tíng(院庭、家庭、法庭、开庭) 潭 tán(水潭、泥潭、古潭、日月潭)
人教五年级语文下册期中测试⑥卷及答案 一、 看拼音写汉字。(10 分) xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ()()()()() tuī cí nài rén xún
鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边, 一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自 己发明的拼音字母…… 1.本段共有( )句话。(1 分) 2.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______
学习资料分享天地 一年级第一学期语文期中测试卷 学习资料分享天地 学习资料分享天地 学习资料分享天地 学习资料分享天地 学习资料分享天地 一年级第一学期语文期中测试卷 一、声母:h b w f ɡ 韵母:ɑn
词语解密。(3 分) (1)挈妻子..而去之走。( ) (2)虽与之俱.学,弗若..之矣。( ) ( ) 3.选词填空。(4 分)[来源:学&科&网 Z&X&X&K] 回荡 激荡 荡涤 荡漾 (1)同时又把它那(
题 号 一[来源:学#科#网] 二 三 四 总分 得 分 [来源:学科网 ZXXK] 评卷人 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…… ……内…………不
(1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去。 (2)小蝌蚪看见一只乌龟摆动四条腿在水里游,连忙追上去。 (3)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就游过去。 3、分角色朗读。 (1)、小组分角色练习朗读,要求:选择自己喜欢的角色,练习分角色朗读课文。