语文S版六年级语文毕业总复习专项训练共3套
语文S版六年级语文毕业总复习专项训练共3套 六年级毕业总复习专项训练 (一)拼音、汉字 1.请给下面词语注音。 疑案( ) 心爱( ) 名额( ) 偶尔( ) 骄傲( ) 木偶( ) 饥饿( ) 酷爱(
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小升初数学专项训练 图形与变换 基础题 一、选择题 1.妈妈不停地拖地是( ) A.旋转 B.平移 C.轴对称 2.轮船前行是( ) A.对称 B.旋转 C.平移 3.乘坐电梯属于( ) A.平移 B.旋转
子最少有多少个?( ) 15. 植树节,一班来了48人,另一个班来了28人,现在要把他们分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同,每组最多有多少人? 16. 一块砖长36厘米,宽24厘米,现在要用这
《解决问题》教学设计 教学目标 1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,会用除法解决与此数量有关的实际问题。 2.将除法扩展到连续量之中去,深化学生对除法含义的理解。 3.继续经
期末总复习 班级: 姓名: 等级: 一、操作题。 1、下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。 (1)在下面方格中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是 A(3,7)、B(1,4),直角顶点C的位置是(3,4)。
小六《品德与社会》毕业考试题 一、填空 (共10分,每空0.5) 1、 战争不仅要耗费大量的( )和( ),还会给人民的生命和财产造成( )。 2、人类用自己的智慧创造着(
人教版四年级数学上册总复习提纲 第一单元 【大数的认识】 1、计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 2、数位:个位、十位、百位、……亿位等等,都是数位。数位名称
最新人教版小学六年 级毕业数学专题 复习讲义 专题一 数论 考点扫描 数论知识包括数的奇偶性、质数、合数、数的整除、余数的性质、数位的含义、平均数、分解因数、平方数、倍数与因数。 1.数的奇偶性 奇数+奇数=偶数
人教版数学六年级下册总复习(2)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 直接写出答案。
人教版数学六年级下册总复习(1)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。
总复习(一) 一、填一填。(每空1分,共34分) 1.地球与太阳之间的平均距离大约是一亿四千九百五十万千米,一亿四千九百五十万写作( ),改写成以“万”作单位的数是( ),四舍五入到“亿”位是( )。
人教版数学六年级下册总复习(2)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 直接写得数。
人教版数学六年级下册总复习(1)B卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共6题;共6分) 1. (1分)如果向东走200米记作“+200
人教版数学六年级下册总复习(2)A卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 直接写得数。 (共1题;共5分) 1. (5分)直接写得数。 ×22=
学科 数学 年级/册 六年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第四单元 比例《正比例解决问题》 教学目标 利用正比例关系列出含有未知数的等式。 重难点分析 重点分析 要准确找出各种数量间的等量关
《解决简单实际问题》教案 教学目标: 1、结合具体情境,经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。 2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题,能清楚地表达解决问题的过程
4 图形、面积、面积单位1. 写出下面各图形的面积。(每小格1平方厘米)2. 我会填。(1)完成下面的单位转换。100平方厘米=( )平方分米 3平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方分米 600平方分米=( )平方米 (2)在实际生活中,经常用到比平方米大的单位:公顷和平方千米,如下图,边长100米的正方形面积是1公顷,边长是1000米的正方
《用分数解决问题思维训练课》 教案及反思 《用分数解决问题思维训练课》教案、反思 课 题 用分数解决问题思维训练课 课时安排 1课时 教学目标 1、通过对比练习,使学生进一步认识用分数解决问题的数量关系就是“知1用乘,求1用除”。
人教版小升初数学知识数与代数 一、选择题 1.下列各数中,去掉0后大小不变的是( ) A.300 B.3.03 C.3.300 2.一个两位小数,四舍五入后约是1.2,这个数最大是( )。 A.1.19
数与代数综合复习(2) 一、填空。 (1)149600000千米,改写成以“万千米”作单位的数是( )万千米; (2)4504000000千米,读作( )千米;省略“亿”后面的尾数约是( )亿千米。