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每天，我们都要做出许多决定，例如早餐吃什么，上学穿什么，几点开始锻炼等等。也许我们没有意识到，有些看似平常的决定和行为正影响着大环境。今天我们就来看看一些小行为是怎样影响大环境的。

动。而“去吧，小子！”这句话又蕴涵着非常丰富的潜台词。 品味语言 11. 2. “每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不幸的息。”“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”

是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老 舍 7. 老舍(1899——1966) 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。被授予“人民艺术家”称号。 著有长篇小说： 《骆驼祥子》 、《四世同堂》、 话剧：《茶馆》、《龙须沟》了解作者

 小升初总复习考点综合检测卷及答案 一、我会填。(每题3分，共30分) 1．在9和8之间添上(　　　)个0是九十万零八。 2．7 8 能同时被2、3、5整除，个位上只能填(　　　)，百位上最大能填(　　)。

期末总复习3 方法技能提升卷3“倍”与“分数”的综合应用 一、我会填。(每题4分，共28分) 1．8的4倍是(　　)，12是6的(　　)倍。 2． 的个数是的(　　)倍。 的个数是的(　　)倍。 3．

2022年中考化学总复习 -常用仪器与基本操作 综合训练（1） 一.选择题 1.下列各仪器中，不能用来给物质加热的是（       ） A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.燃烧匙  2.实验室里，盛放配制好的氯化钠溶液的仪器是(

2022年中考化学总复习 -常用仪器与基本操作 综合训练（2） 一.选择题 1.在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是（ ） A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.量筒 2.在实验中，下列做法可取的是(

2022年中考化学总复习 -质量守恒定律和化学方程式 综合训练（2） 一. 选择题 1.AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（ ） A．SO2

2022年中考化学总复习 物质组成的表示——化学式与化合价 综合训练（1） 一. 选择题 1.三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价为（ ） A.+6 B

累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所

要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 14. 我的爱好：文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演

1. 第1章 科学入门 复习课 2. 一.科学是什么?科学就是一门研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。 3. (本页无文本内容) 4. 胶头滴管胶头滴管的主要用途： 1、用于吸取少量液体。

1. pīn yīn zǒnɡ fù xí拼音总复习 2. huān yínɡ lái dào pīn yīn wánɡ ɡuó!欢 迎 来 到 拼 音 王 国 3. shēnɡ mǔ lè yuán

第七章 复数 综合训练 一、选择题 1. −2−2i 的虚部是    A． −2 B． −2 C． 2 D． 2 2. 复数 i3+i=    A． 1+3i B． −1+3i C． 1−3i D．

1. 20以内的进位加法8＋9人教版小学数学一年级上册 2. 一、直接说出得数9＋5＝9＋4＝9＋8＝问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？ 1413177＋7＝7＋8＝14152. 用凑十法的时候应该注意些什么？

《图形与几何》教案 教学目标： 1.经历复习“图形的认识”有关知识的过程。知道长度、面积、体积单位及其进率，掌握平面图形、立体图形的有关计算公式，并能利用公式计算。经历复习与整理“图形与变换”知识的过程。 2

教学内容：冀教版《数学》六年级下册第68——70页。 教学目标： 1．经历复习“图形的认识”有关知识的过程。 2．了解简单几何体和平面图形的基本特征及相关图形间的关系。 3．积极参加数学活动，进一步发展学生的空间观念。

图形的认识 科目：数学 年级：六年级 图形的认识 教学内容分析： 本课安排的四个例题，都是图形的认识的基础知识。教学活动中，教师要把握《数学课程标准》的基本要求，用教材创造性地组织教学。 教学目标 知识与技能：

平面图形的周长和面积整理复习教学设计 教学目标： 1、知识性目标：引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 2、过程性目标：引导学生探索知识间的相互联系

《平面图形的周长和面积》教学设计   教材分析： 《平面图形的周长和面积》是六年级下学期总复习《空间与图形》中的一节课。它是在复习学过平面图形的特点的基础上进行教学的，是一节复习课。教材把这一内容安排在“空间与图形”的第二课时，