六年级下册数学试题-百分数(二)-190-人教新课标(含解析)
六年级下册数学试题--百分数(二)-190-人教新课标 一、单选题(共1题;共2分) 1.一种商品打八折出售,是指( )。 A. 现价是原价的 B.
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六年级下册数学试题--百分数(二)-190-人教新课标 一、单选题(共1题;共2分) 1.一种商品打八折出售,是指( )。 A. 现价是原价的 B.
1. 简便运算的整理与复习 名师堂复习用 2. 简便运算运算定律运算性质合理变化 (改变运算顺序)同级:凑整(灵活拆分)两级:找相同数口算出结果 3. 找朋友2.5 26.5 125 25 345 80055
是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。 还可以这样表示。 5. 怎样求18和 27 的最大公因数。它们的公因 数 1、3、9 中、9 最大。我是这样 表示的。像这种找最大公因数的方法叫:列举法 18和27的最大公因数是:9
期末总复习 班级: 姓名: 等级: 一、操作题。 1、下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。 (1)在下面方格中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是 A(3,7)、B(1,4),直角顶点C的位置是(3,4)。
小六《品德与社会》毕业考试题 一、填空 (共10分,每空0.5) 1、 战争不仅要耗费大量的( )和( ),还会给人民的生命和财产造成( )。 2、人类用自己的智慧创造着(
1. 基础知识复习 (句子) 2. (一)句子及其类型 (二)句式转换(三)扩句和缩句复习内容:(四)关联句(五)修改病句(六)歧义句(七)标点符号 3. 什么是句子? 句子是由词和词组构成的,能
1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》,注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 3. 默读古诗,启迪质疑。品读古诗
1. 11 十六年前的回忆统编版 语文 六年级 下册 2. 初读感知自由读课文,思考:课文是按什么顺序写的?主要写了李大钊的哪几件事? 本文是按照_________顺序写的,主要写了_________
有多少块瓷砖?情境一:一共 5. 情境二:5米3米2米木地板的面积是多少平方米? 6. 我们四一班自愿订制了一套校服。140元80元如果买这样的3套校服共需要多少元?情境三: 7. 两个数的和同一个数相乘,可以把
1. (本页无文本内容) 2. 小数的意义和性质人教新课标四年级数学下册天津市西青区杨柳青第二小学 白雪 3. 0.2米0.2米 0.02米0.02米1米01米 4. 小数的意义:一位小数的计数单位是十分之一写作:0
乘法分配律XX市XX教育分局22小学 XX 2. 一共有多少名同学参加了这次植树?(4 + 2)× 25一共有25个小组,每组有4人负责种树,2人负责浇树 4 × 25 + 2× 25= 3. 这两块花圃的面积总和是多少?65cm35cm50
1. 小学数学四年级下册三角形的特性七个星镇中心学校 2. 金字塔 3. (本页无文本内容) 4. 说一说,在我们生活中还有那些物体上有三角形呢? 5. 三角形的特性 6. 学习目标: 1、理解三角形的定义,掌握三角形的特性。
一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加这次植树活动? 3. 观察并思考:(4 + 2)× 25 = 4×25 + 2×25 两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数
1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。活动要求:1、请同学们用每组纸条摆三角形,交流你们的发现。2、小组合作完成实验记录表。3、时间要求:大约4分钟
a+b+c = a+(b+c) 减法的性质 a-b-c = a-(b+c) 4. 列出综合算式,并用递等式计算。 5. 填上合适的数(1)6.7+4.95+3.3=6.7+ +4.95 (2)(1.38+1.75)+0
例7:一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加这次植树活动? 4. (4 + 2)×25 4 ×25 +2 ×25 =6×25 =100 + 50 = 150(人) = 150(人) 答:一共有150人参加这次植树。
1. 新人教版数学四年级下册乘法分配律 2. 买5套这样的的衣服,一共要付多少元?上衣每件65元裤子每条35元 3. 方法一:先求1套衣服的价钱,再求5套的总价。 4. 方法二:先分别求出上衣和裤子的价钱,再求总价。
1. 人教版四年级数学下册乘法分配律广丰区实验小学 徐磊 2. 一、游戏引入说话中有趣的分配现象 3. (本页无文本内容) 4. 二、在情境中初步感知乘法分配律(一)收集信息,明确条件问题 问题:
第三单元第6课时乘法分配率(运算定律)人教版四年级数学下册 2. 1、我们学习了乘法哪些运算定律?课前复习乘法交换律和 乘法结合律 3. 2.根据运算定律填空,并说出应用什么运算定律? (1)165×26=26×
2三角形的内角和= ∠1+ ∠2+ ∠3 4. 小组合作要求:1、1号、2号、3号同学分别完成对应号数学习单上的任务; 2、4号同学分发并填写记录单,推举汇报人。小组合作目标:验证三角形的内角和是不是180°?