人教版二年级下册数学《总复习——表内除法》说课稿
《总复习——表内除法》说课稿 今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。 本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表,引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可
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《总复习——表内除法》说课稿 今天我说课的内容是人教版二年级下册总复习“表内除法”一课。 本节课教材安排的内容是把前面所学习的除法算式整理成表,引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可
班级:一( )班 姓名:( ) 学号( ) 第( )组 第8单元总复习 一、想一想,填一填。 1、45中4在( )位,表示( )个( );5在( )位,表示( )个( ),再添上( )个一就是50.
第八单元 总复习 第1课时 复习100以内数的认识 【教学内容】复习100以内的数。(教科书第93页内容) 【教学目标】 1.认识计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的数所表示的意义,能够熟练地
人教版数学三年级下册总复习(1)B卷(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看图填表。 (共1题;共1分) 1. (1分)看图填表。 测量地点:学校
第九单元第4课时:总复习:位置与方向 年级:三年级 教材版本:人教版 一、教学背景简述 本节课复习位置与方向单元的相关知识。前面的学习中,学生已经掌握东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向,
人教版小学数学二年级下册第十单元 总复习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 第1课时
第8单元总复习 班级: 姓名: 学号 书写: 等级: 一、 填一填 1、57里面有﹙ ﹚个十和﹙ ﹚个一。 2、由9个一和4个十组成的数是﹙ ﹚。 3、96中“9”在﹙ ﹚位上,表示9个﹙ ﹚,“6”在﹙
班级:一( )班 姓名:( ) 学号( ) 第( )组 第8单元总复习 一、想一想,填一填。 1、至少用( )个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 至少用( )个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
人教版数学一年级下册总复习(4)B卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看图填空。 (共1题;共4分) 1. (4分)看图填空。 (1) _______个十和_______个一。
教案 教学内容: 推理 设计人: 课 题:推理 授课人: 教学目标: 1、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单推理的经验。 2、能借助连线等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。
《运算定律与简便计算》复习课 教学内容:人教版义务教育教科书四年级下册数学第108页 教材分析: 教材注重结合情境来分析与理解,突出运算定律的意义和作用。教材同样重视学生简算意识的培养,先让学生尝试
总复习之三《常见的量》教学设计 教学内容: 三年级数学下册教材90页、91页总复习之三《常见的量》。 学习目标: 1.在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。 2. 认识年月日,了解它
人教版数学一年级下册总复习(4)B卷(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 看图填空。 (共1题;共4分) 1. (4分)看图填空。 (1) _______个十和_______个一。
《总复习》单元教学分析 (一)教学目标 1.通过总复习,使学生对本学期所学的图形的运动、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等知识进行梳理、归纳,得到进一步的理解和掌握。
人教版数学一年级下册总复习(5)B卷(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共1题;共1分) 1. (1分)0.74元= _______元=_______分
人教版数学一年级下册总复习(5)A卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 按要求回答。 (共5题;共13分) 1. (3分)数一数。 (1) _______
期末总复习 导学案 学习目标 1、 经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识和自我反思的意识。 2、 结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。
第10单元总复习 一、想一想,填一填。 1、画一画,写一写。 2、2700里面有( )个百;10个一千是( );56个百是( )。 3、2678里面有( )个千、6个( )、7个( )和8个( )组成。
期末总复习(一) 班级: 姓名: 等级: 一、填空。 1、用1、4、5、7能组成( )个没有重复数学的两位数,它们分别是: ;用0、2、3、6能组成( )个没有重复数字的两位数,它们分别是: 。 2、用8、0、9、3能组成(
小学三年级数学(下)教案 课 题 小数的初步认识复式统计表 教学时间 学习内容 教科书第108—114页 教学课时 第4课时 学习目标 1、通过复习,使学生掌握小数以及复式统计表的相关知识,并能熟练应用。