五年级上册数学教案-4.5 梯形的面积 ︳北师大版(2014秋 ) (3)
3、导入: 1、怎样计算梯形的面积呢?师提示:已学过平行四边形和三角形的面积,我们是否可以把梯形转化成这两种图形? 有一个堤坝的横界面如图,它的面积是多少? 2、、你能仿照求三角形面积的方法,用两个完全一样的梯形推导出梯形面积的计算公式吗?拼拼看。
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3、导入: 1、怎样计算梯形的面积呢?师提示:已学过平行四边形和三角形的面积,我们是否可以把梯形转化成这两种图形? 有一个堤坝的横界面如图,它的面积是多少? 2、、你能仿照求三角形面积的方法,用两个完全一样的梯形推导出梯形面积的计算公式吗?拼拼看。
今天我说课的内容是:小学二年级数学上册第七单元“分一分与除法”的第5课时《小熊开店》。本节课是在已有知识与经验的基础上,让学生进一步体验乘法与除法之间的联系,掌握“用2-5的乘法口诀求商”,意在培养学生建立、运用数学模型来解
三年级上册数学单元测试-1.混合运算 一、单选题 1.(73-25)÷8=( ) A. 8 B. 22
作业布置 1、 列竖式计算 4.2÷3= 8.4÷4= 56.8÷8= 42.7÷7= 2、《新编童话集》共4本,售价26.8元,平均每本售价多少钱?(要求:列竖式计算) 七、 板书设计 除数是整数的小数除法
这一册教材包括以下内容:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。 第四单元“多边形的面积”,则是在学生认识三角形、平行四边形和梯形,理解了面积的概
《有多少张贴画》教学设计 大连瓦房店市复州小学 关丽娜 一、教学内容: 北师大版小学数学二年级上册第78—79页《有多少张贴画》(6的乘法口诀) 二、教材分析: 本课是北师大版二年级上册“乘法口诀(二)”中的起始课,是在学生
角、分之间的关系。 教学难点:正确使用人民币。 教学准备:多媒体课件、小面额人民币样币。 教学过程: 一、创设情境引入: (教师出示课件)同学们,你们知道图上这些小朋友在干什么吗?(在买东西)对了!平
富平县宫里镇齐村小学 学科年级: 数学二年级 教材版本: 北师大版 一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 北师大版小学数学二年级“分一分与除法”第一节,通过
教学难点:理解梯形面积公式的推导过程。 教学准备:多媒体课件、投影片、多组两个完全相同的梯形。 学具准备:剪刀、多组两个完全相同的梯形。 学情分析: 数学课程标准指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富
《有多少张贴画》教案 教学内容: 北师大小学数学二年级上册第78-79页的内容。 教学目标: 1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2.掌握6的乘法口诀,解决一些简单的实际问题。
《三角形的面积》说课稿 我说课的内容是北师大版五年级上册的内容《三角形的面积》。 一、说教材 三角形的面积是在学生掌握平行四边形面积的基础上学习的,它既是平行四边形面积的拓展,又是后续学习中推导梯形
《分物游戏》教学设计 学习内容:北师大版小学数学二年级上册第58-59页“分物游戏”。 教材分析:本节课是第七单元“分一分与除法”的第一课时。“除法的初步认识”是建立在“平均分”基础上的。本节课通过
辽宁省东港市新立学校 沈晓明 教学目标: 1、掌握梯形的面积计算公式,能正确地计算梯形的面积。 2、通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念,使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用,进一步培养
《梯形的面积》教学设计(最终定稿) 北师大版小学数学五年级上册 教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3
北师大版数学一年级上册 《一共有多少》教学设计 东港市长山镇中心小学 于 洪 霞 北师大版数学一年级上册 《一共有多少》教学设计 教学目标: 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,通过演示操作,
【教学内容】: 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】: 本部分内容教学除数是整数的小数除法,本节课为第一课时,
三年级上册数学单元测试-6.乘法 一、单选题 1.402个33是( ) A. 13266 B. 36570
学习难点:能利用乘法分配率解决一些简单的问题。 学习方法:自主探究 合作交流,对比分析。 学习准备:多媒体课件。 评价设计:1、通过提问、展示小组讨论结果检测目标1。 2、通过评价样题检测目标2。 评价样题:
《课桌有多长》教学设计 【教学内容】北师大版二年级上册第六单元《测量》中《课桌有多长》。 【教材分析】《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)二年级上册第6单元《测量》的内容。本单
1. 第4节 等腰三角形的判定定理第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示:点击 进入习题答案显示习题链接DDCCAC①②③④5D 3. 13提示:点击 进入习题答案显示习题