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《展开与折叠》教学设计 1、 教学内容 北师大版小学数学五年级下册 第二单元《展开与折叠》 2、教材分析 《展开与折叠》是北师大2011版小学数学第二单元的教学内容。认识长方体和正方体的展开图，是发

五年级数学（下）新课程有效教学导学案 审核人签字： 授课 年级 五年级 课题 长方体的认识 任课 教师 段 伟 课型 问题解决课 课时 2 授课 时间 设计 理念 结合具体的长方体和正方体的认识情景

2018—2019学年度第二学期一年级数学 单元测试题（三） 第四单元 有趣的图形 班级： 姓名： 座号： 评分 一、填一填（共16分） 1.在七巧板 中，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）号是三

教学难点：能够比较图形面积的大小。 三、课型（授课时数）： 新授课（1课时） 四、教学媒体： 多媒体课件，投影仪展板，每组提供剪刀1把、卡纸（4cm×4cm：1张，5cm×3cm：1张，1cm×1cm：16张）

等。恩，小朋友真聪明，用这种方法发现了长方形的对边是相等的。很有趣哦！原来，折纸也可以帮助我们学习数学知识。 　　（4）（指名说） 有几个角。提问：长方形有4个角，你又是用什么方法知道的呢？（指名回答

《长方体的认识》 活动目标： 1、通过观察、分类、操作等活动认识长方体,掌握长方体的基本特征，认识并理解长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱)的含义，初步学会看立体图形。 2、经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单的问题。 3、通过观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重点: 掌握长方体的特征,认识长方

了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。 3、结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 4、 在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

经历猜想、类比、验证等数学活动，培养学生的求证精神和迁移类推能力。 重点难点 重点 长方形和正方形面积计算公式的推导过程。 难点 理解长方形、正方形面积计算公式的意义。 教学准备 多媒体课件、面积为1平方厘米的正方形。

认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册P67~68 教学目标 1、  结合生活情境认识角，通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。 2、  认识角的各部分名称，学会判断角、做角。

《长方形与正方形》教学设计 七里小学：邵振艳 　　教学内容：北师大版二年级数学下册第六单元《长方形与正方形》 　　教学目标： 1、 通过操作、比较、归纳能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征， 能够按要求在方格纸上画长方形与正方形。

《认识角》教案 教学内容：北师大版小学数学第四册第六单元第一课时，教材62页 教学目标： 1、结合生活情境，从物体表面的角抽象出数学图形的角，知道角的各部分名称，符号、读法、记法。 2、通过让学生使

32，1.23，3.12，3.21，2.13，2.31共6个； 组成的一位小数有：13.2，12.3，31.2，32.1，23.1，21.3，共6个； 所以用1、3、2和小数点，能够组成6+6＝12个不同的小数；

力和空间观念。教学中充分联系学生的生活经验，使学生认识到数学在生活中的广泛应用。 二 学生分析 三年级是小学中年级学段。学生开始对“有用”的数学更感兴趣，本课教学内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。

《认识角》教学设计 教材内容：北师大版小学二年级数学下册第七单元P62～64 教材分析： 《认识角》是北师大版小学数学第四册第七章一课时的内容。本课的教学顺序是按照“由实物抽象出图形并辨认图形—做角

四下应用题 一 1、小明家7月水费是25.2元，八月份的水费是21.6月，那么他家两个月的水费共是多少元？ 2、同学们进行跳远比赛，冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.18米，强强跳了多少米？

。长是几就是每排有几个面积单位，宽是几就是有这样几排。 教、学具准备：1平方厘米的小正方形若干个、课件 教学过程： 一、复习导入（5分钟 ） 1.（实物投影）出示1平方厘米的小正方形。 师：请看这是一

学习重点：掌握正方体的特征，认识正方体的棱。 学习难点：建立空间观念。 课 型：问题解决课 教学准备：教学课件 教学过程： 一、复习旧知： 1. 长方体有（ 6 ）个面，都是（长方）形，也可能有（ 2 ） 个相对的面是正方形，长方体相对的面（

能力目标：在认识直角的过程中，培养学生合作的意识和自主探索的能力，发展初步的观察能力和实践能力。 3. 情感目标：在学习过程中体会数学与生活的密切联系，在判断直角的过程中养成严谨的态度。 教学重点: 初步感知直角的特征；会画直角，判断直角、锐角、钝角；建立直角的表象。

《展开与折叠》教学设计 【教学内容】新北师版小学数学五年级下册第14－15页“展开与折叠” 【教材分析】 “展开与折叠”一课，在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的表面积”之间，起着承上启下作用

北师大版二年级数学《 认识角》教学设计 东城逸夫小学 李化莉 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第62,63页《认识图形》的第一课时《认识角》。 教材分析： 本节课是北师大版小学数学二年级下册第六