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（四）、尝试应用 1、为了巩固这种有顺序思考问题的方法，我设计了给孙悟空起名的活动， “同学们，你们看谁来了？”（课件出示孙悟空的照片）“你们知道孙悟空还有哪些名字吗？” 预设：美猴王、孙行者、齐天大圣…… 老师：“

《下雨啦》 教材版本：(冀教版）一年级下册第十七课 教学设计思路： 唤起孩子们对本课内容的兴趣，通过猜谜语引入课题。再以歌曲创设情境，唤起孩子们对下雨的感受，通过观察雨景图片，引导学生探究雨点儿的画

1、初步认识折线统计图，并知道它的特点。2、会看折线统计图，并能根据图中的数据及其变化情况，进行简单的数据分析，体会折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。3、能从折线统计图中发现数学问题，感受统计知识与实际生活的联系，培养统计的数学思想。

iver河　tree 树　grass草,青草　banana香蕉 2.形容词 big大的　small小的; 少的　long长的　short短的; 矮的 3.基数词 one一　two 二　three三　f

核心考点突破卷 5．认识人民币 一、填空。(每空2分，共34分) 1．人民币的单位有(　　)、(　　)和(　　)。常见的人民币最大的面值是(　　)元。 2．1张能换(　　)张。 3．在括号里填上合适的人民币单位。

 平年和闰年 教学内容： 小学三年级数学下册 学习目标： 1.结合熟悉的事物和生活经验, 引导学生认识时间单位：年月日，帮助学生记住每个月的天数 2.了解年、月、日，之间的关系，会判断平年和闰年，培养学生的分析和判断力。

 教学内容 冀教版四年级下册 第八单元：小数加法和减法 第2节：小数的减法 主备教师 朱秀香 学科 数学 使用教师 朱秀香 教学目标 1、会笔算小数的退位减法。 2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数减法计算方法的过程。

乘法分配律应用 （ + ）×12 101× 2. 逆用乘法分配律（分子交换法） ×+× ×+× 3. 添加因数“1” +×6 ×+×+ 4. 分数连乘 ×× ×× 12×× 5.数字化加式或减式 46×

三百三十(　　　　) 七百六十(　　　　) 2.写出算盘上表示的数。 (　　　)　　(　　　) 四、我是聪明的小法官(10分) 1.(石家庄·期末)读数和写数时都要从最高位起。 (　　) 2.如果一个数的最高位是千位

1、探究多边形可以分割成几个三角形。 教师：下面我们走进“魔术小屋”把多边形分割成三角形吧！（教师播放课件）先从四边形开始（课件出示四边形）。如果只从一个顶点出发向不同的顶点画线段可以画出几条？分割成几个三角形？ 引导学生理解“只从一个顶点出发”。

二年级下册数学单元测试-3.认识100以内的数 一、单选题 1.比一比．哪本书比较厚？（   ） A.                           B.  2.5、0、3这三个数字组成的不同的三位数共有（  

《认识复式条形统计图》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第80—82页的内容。 教学目标： 1. 在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。 2. 了解复式

组2：正方形的面积是100平方厘米，我们用尺子测量它的边长是10厘米。面积是10*10=100平方厘米。（板书100平方厘米） 结合课件：师总结：刚才同学们说的很好，都各有各的理由，有的小组算出了正方形面积是1平方分米，有的小组算出面

回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。 教具、学具： l.电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。 2.让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。 教学过程： 一、

小数的加法 教学内容 冀教版小学四年级下册第90～91。 教学目标 知识技能 会笔算小数进位加法。 数学思考与问题解决 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。 情感态度

一、 情境引入： 1、 复习平均分： 师：小胖过生日了，小丁丁带了许多食物去小胖家祝贺，现在他们两人要平分这些食物，分的结果怎么样呢？ 生：小胖和小丁丁平均6根香蕉、4个苹果、2瓶酸奶，分的结果是每人分到3根香蕉，2个苹果和1瓶酸奶。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、填一填.（20分) 1.小莉每分钟做a道口算题,她4分钟能做（　　）道口算题，老师今天一共留了100道口算题,照这样计算，她要做(　　）分钟。 2。小小超市5月份日平均营业额是798元

四、教学难点：结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系。 五、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，德国科学家克罗尔说过：上帝创造了自然数，其余都是人造的。人类创造的第一个数就是分数。我们在三年级就认识了分

生:玩过 师:同学们知道七巧板的来历吗? 生:不知道 （二）介绍七巧板 1、播放介绍七巧板的课件,让学生从课件中了解到七巧板的知识。(板书：认识七巧板） 2、提问：下面我们一起寻找七巧板中所蕴藏的数学知识

冀教版四年级数学下册《六 小数的认识》-单元测试1 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下面各数中，去掉“0”后，大小不变的数是（　　） A.680 B.6.80 C