北师大版小学六年级下册数学期中测试题
(北师大版)六年级数学下册期中检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、填空。(每空2分,共30分) 1. 如果80m表示向东走了80m ,那么-60m表示( )。 2.( )÷12=1:(
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(北师大版)六年级数学下册期中检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、填空。(每空2分,共30分) 1. 如果80m表示向东走了80m ,那么-60m表示( )。 2.( )÷12=1:(
2020年北师大版六年级下册语文白衣天使课文 北师大版六年级下册语文《白衣天使》课文 到医院看病,除了接触医生,还要接触护士,特别是住院治疗的时候,接触护士更多了。医生给病人诊断病情,确定治
1、知识与技能:使学生在具体的情境中认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征,了解圆锥高的测量方法。2、过程与方法:通过让学生动手摸一摸,量一量, 培养学生的动手操作能力,思维能力。3、情感态度与价值观:用生活中的圆锥让学生体会所学知识的生活价值,培养学生热爱数学学习的情感、态度。
北师大版六年级数学第二学期期末试卷 六年级 数学 (考生注意:本卷答题时间90分钟) 一、我会填。(每空1分,共21分) 1.今年社会各界向贫困地区捐款总计四百四十八亿五千一百万元。这个数写作 ( )元,省略亿后面的尾数约是(
一、基本信息 学科(版本) 数学(北师大版) 章节 第三单元“图形的运动” 学时 第一学时 年级 六年级 二、教学目标 1.借助七巧板,通过探索观察与动手操作,进一步理解图形的平移、旋转等现象。 2
通过观察我们知道:(1)如果把摩天轮的长臂和钟表的指针当成一个图形,那么这些图形都可以绕着某一固定点转动一定的角度。像这样,把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。(2)摩天轮的长臂和钟表的指针在转动过程中,其形状和大小不变,只改变了图形的位置。
2022年北师大版小学数学六年级下册教学计划 一、学生状况分析 本班共有学生21人,其中男生12人,女生9人,学生的听课习惯已初步养成,班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习力量强,学
六年级数学教学工作计划 (2020——2021学年度第二学期) 太和县三堂镇第九小学 解朝明 2021年2月22日 六年级数学教学工作计划 一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固
1. 统 计西师版六年级下册数学总复习 2. 体育消息:2016年8月5日至8月21日,第31届奥运会将在巴西的里约热内卢举行,这是全世界人民的体育盛事。 大胆猜测:我国运动员在哪些比赛项目中夺冠的可
比和比例的整理与复习 复习目标:1.熟练掌握比和比例的意义及基本性质。2.熟练掌握化简比和求比值的方法,能熟练的解比例。教学重点:能熟练运用化简比和求比值的方法。教学难点:能熟练的解比例。一、回顾与交流1、在比和比例中,我们学习了哪些内容?比和比例的意义,比和比例各部分的名称,比和比例的基本性质等2、 能完成下面的表格吗?比比
7.21图形与测量(二)一、 复习目标1、通过列表、画图等策略对平面图形的有关知识进行系统的整理,沟通各种面积公式及其推导过程的内在联系,能用公式正确计算一些平面图形的周长和面积,并能解决一些简单的实际问题。2、经历操作、观察、填表、画网络图等数学活动,进一步体会数学知识的方法的内在联系,体会转化、类比等数学思想方法,进一步发展空间观念,发展初步的推理能力。3、培养回顾与复习的好习惯,查
《变化的量》教学设计 学习目标1.结合具体的数学情境认识“变化的量”,并通过描述活动,了解其中一个变量是怎样随着另一个变量而变化的,知道列表与画图都是表示变量关系的常用的方法,积累表征变量的数学活动经验。2.通过举例与交流活动,体会生活中存在着大量互相依存的变量,了解日常生活中一个变量随着另一个变量而变化是普遍存在的现象。教学重点结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。教
3.4图形的运动(二)一、 教学目标1、 使学生经历图形“图画还原”的活动通过实际操作进一步理解平移和旋转,尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考和操作。2、 使学生经历表达图形的运动的过程,积累一些数学活动经验,培养观察、比较、抽象、概括积归纳等能力,发展空间意识。3、使学生在参与数学活动的过程中,获得学习成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心。二、 课时安排1课时三、 教
教学目标 1、结合具体情境,认识比例尺,能根据图上距离,实际距离,比例尺中的两个量求第三个量。 2、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题. 3、进一步体会数学与日常生活的密切联系。 2 学情分析 《比例尺》是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。 之前学生对于比例的基础掌握的比较好,相信能够对本
⒈探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例,能根据乘法等式写出正确的比例;会解比例。⒉通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动,经历探究比例基本性质的过程,渗透有序思考,感受变与不变的思想,体验比例基本性质的应用价值。⒊引导学生自主参与知识探究过程,培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力,发展学生的思维。
第一单元 圆柱与圆锥 第1课时 面的旋转 教学内容:六年级下册第一单元P2内容 教学目标: 知识与能力:通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 过程与方法:通过观察和动手操作等,初
第3 课时 圆柱的体积教学目标1.理解圆柱体积公式的推导过程,掌握圆柱体积的计算公式。2.会运用公式计算圆柱的体积,并能解决一些简单的实际问题。3.培养学生观察、质疑、分析、计算、解决问题的能力和动手操作的能力。教学重难点重点:理解求圆柱体积的计算方法。难点:灵活运用圆柱的体积公式解决实际问题。教学准备教师:多媒体课件。学生:常规学习用具。 教学过程一、复习引入1
北师大六年级数学下册《比例尺》教学设计 一、设计思路 教材《比例尺》这部分知识比较枯燥,也比较抽象,不易让学生直观的理解,所以在教学设计中,我大胆处理教材,创造性重组、改编教材,用学生熟悉的、感兴趣
北师大版小学语文六年级下册教学计划 新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实,