部编版三下语文期末练习之语文园地七
语文园地七 一、交流平台 1．给加点的字词选择正确的解释。 (1)窃窃私语：( ) A．偷 B．私下里 (2)景色奇异：( ) A．不相同 B．分开 C．另外的 D．特别的 (3)振翅高飞：( )
2020-06-28
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P7 P7 部编版六年级上册语文一课一练-《语文园地一》（含答案）
部编版六年级语文上册《语文园地一》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、 看拼音写词语。 ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( )
2022-09-22
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P7 「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 五》优质精品课教学设计
语文园地 五 ▶教学目标 1.交流自己良好的学习习惯。 2.借助文言文中学过的生字，推想相关词语的意思。 3.体会引用名人名言的好处。 4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。
2020-01-31
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P9 新部编版六年级下语文《语文园地 五》优质示范公开课教案
语文园地 五 【核心素养目标】 文化自信：感受书法的魅力，培养对传统文化的兴趣。 语言运用：回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。 思维能力：能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
2023-04-09
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P6 「新部编人教版」六年级下语文《语文园地 五》优质精品课教学设计
课题 语文园地五 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 分享自己在小学六年生活中养成的提高学习效率，让人终身受益的良好学习习惯。 2. 能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。
2020-01-16
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P6 「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 二》优质精品课教学设计
语文园地 ▶教学目标 1.阅读外国文学作品，拓展知识面。 2.积累文学作品中富有哲理的句子，从中学会阅读文学作品要善于积累的读书方法。 3.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感
2020-01-29
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P7 「新部编人教版」六年级下语文《语文园地 二》优质精品课教学设计
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言，
2020-01-16
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P8 「新部编人教版」六年级下语文《语文园地 四》优质精品课教学设计
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会分析文章开头与文章结尾，并试着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中，并再找一些写得好的文章，感受这样写的好处。
2020-01-16
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P5 新部编版六年级下语文《语文园地 二》优质示范公开课教案
语文园地二 【核心素养目标】 文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。 语言运用：读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。 思维能力：感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。
2023-04-09
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P5 「新部编人教版」六年级下语文《语文园地 交流平台 初试身手》优质精品课教学设计
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法； 2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；
2020-01-16
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P8 新部编版六年级下语文《语文园地 四》优质示范公开课教案
语文园地四 【核心素养目标】 文化自信：感受现代文学的魅力，认同中华文化，提升文化自信。 语言运用：体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。 思维能力：学习文章的开头和结尾的写法，并体会这样写的好处。
2023-04-09
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P9 一年级语文园地同步练习
园地一 一、易读错的字 春（chūn）天 风霜（shuāng）吹（chuī）拂 水池（chí）姓氏 （shì） 子孙（sūn）多么（me） 纯（chún）净写字（zì）
2020-02-29
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P4 语文园地一-优质课教学设计
语文园地一 【教学目标】 1．按一定的顺序写出景物的特点。 2．交流习作，修改习作。 3．学习运用多种方法描写景物，逐渐养成修改习作的良好习惯。 【教学重点】 1．认真观察熟悉的一处景物，并按照一定的顺序写出景物的特点，内容具体。
2021-07-07
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P3 「新部编版」小学一年级下语文《语文园地 一》优质课教学设计
语文园地一 ［教学目标］ 1.认识和天气有关的常见字词。能主动在生活中识字。 2.认识字母表，能将大小写字母一一对应，熟记字母表。正确认读生字，借助拼音正确朗读儿歌，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。
2020-02-01
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P8 新部编版一年级下语文《语文园地 一》优质示范公开课教案
语文园地一 【核心素养目标】 文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。 语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。 思维能力：根据图片了解词语意思。 审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。 【课前解析】
2023-04-06
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P2 「新部编人教版」小学一年级下语文《语文园地 一》优质课教学设计
语文园地一 教学目标： 1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。 2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读
2020-02-01
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P3 语文园地三
语文园地三 参考答案： 语文园地二 1．(1)ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe (2)ɑn en in un ün (3)ɑng eng ing ong 2. 3．ié ǎn iú uí iǔ
2019-09-12
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P3 P9 语文园地七（教案）
语文园地七 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。 2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。 3. 通过
2019-09-30
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P55 语文园地三
1. 语文园地三RJ 三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也
2020-10-15
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