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第一单元测试卷 一、填空题。 1.+++=×(　　) = (　　) 2.米的是(　　)米;120吨的的是(　　)吨。 3.时=(　　)分　　千克=(　　)克 时=(　　)分 千克=(　　)克 4.一桶油重8千克

    我的拿手好戏               课题 变我的拿手好戏   课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 学习在习作时写出自己的看法和感受。 教学 重点 能确定写作的顺序，知道哪些内容详写，哪些内容略写。

部编版六年级语文上册《第一单元 阅读理解》训练题及答案 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 　　也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿

 比的基本性质教学内容： 教材第50、51页“比的基本性质”例1及做一做，练习十一的第4—6题。教学目标：1、使学生联系商不变的性质和分数的基本性质，进行知识的类比迁移，理解比的基本性质。2、使学生在理解比的基本性质的基础上，尝试化简比，并掌握化简比的方法 3、培养学生利用旧知识自主探究新知的意识和能力，在化简比的过程中体会、掌握转化的数

《确定起跑线》教学设计 【教学内容】人教版课程标准实验教科书《数学》六年制上册第80—81页 【教材分析】《确定起跑线》是一节综合实践应用课，是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。通过该

Unit 1 How can I get there? 教材分析 本单元学习的主题是问路。教学内容主要是通过吴一凡和机器人Robin去参观科学博物馆途中问路的情景来展开的。教学重点是能够听、说、读、写核心句型“—Where

部编版六年级上册道德与法治第二单元《我们是公民》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.关于古希腊时“公民”一词，下列说法不正确的是（   ）。 A.奴隶没有公民资格 B.妇女没有公民资格 C.所有人都有公民资格

实验、总结和推理等方式有助于学生的知识生成。 【教材分析】 《生物多样性的意义》是教科版六年级科学上册第四单元的第8课。教材谈论生物多样性的意义，让我们首先思考的是它对人类的意义。学生都知道人类的生存

青岛版六年级数学上册《2.可能性》-单元测试4 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)小丽和小红用抛硬币的方法决定谁先跳绳，这个游戏（　　） A.不公平 B.公平 C.无法确定

苏教版语文六年级上册第一单元第1课《我们爱你啊，中国》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

统编版语文六年级上册第三单元阅读理解专项攻略（含答案） 统编版语文六年级上册第三单元阅读理解专项攻略（含答案） 现代文阅读 《竹节人》 ①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好（hào

苏教版六年级科学上册第二单元第5课《地表的变迁》知识点及练习 一、知识点 1、喜马拉雅山是世界最高山脉，最高峰珠穆朗玛峰海拔高度8844.43米。科学家们在喜马拉雅山发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石，可以推测很久以前这里是海洋。

部编版六年级语文上册《第一单元》测试卷及答案 一、积累与运用。（37分） 1.将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，整齐美观。（2分） 2.读拼音，写词语。（5分） 3.选择正确的答案，把序号写到括号里。（6分）

《卵石的形成（二）》说课稿 一、说教材 本课是鄂教版六年级上册科学“地球“单元第10课第二课时，本课通过卵石的形成过程，指导学生认识地球外部的运动——风化、搬运、磨圆等地质现象,培养学生的类比推理能

六年级上册数学学科导学案 使用人： 总第 课时 课题 第三单元问题解决，例1，第1课时 二次修订 学习 目标 1.知道“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。

六年级数学上册第三单元检测卷及详细答案解析 一、填一填。(每空1分，共20分) 1.根据×＝，写出一道除法算式是(　　　　　　　)。 2.×(　　)＝×(　　)＝17×(　　)＝0.35×(　　)＝1。

2019新版部编本六年级上册语文 第二单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 第二单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！

《可能性》基础练习1.一定发生的事件画“○”，可能发生的事件画“√”，不可能发生的事件画“△”。（ ） （ ） （ ）2.转动指针，指针停在哪儿区域的可能性大？停在那个区域的可能性小？3.下面是同学们做摸球游戏的记录。（共摸了20次）记录次数白球3黑球17（1）口袋里可能（ ）球多

语文S版六年级上册第三单元第14课《花边饺子里的爱》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 比的化简 （建议一课时完成）第六单元 比的认识BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结比的基本性质和化简比 3. (本页无文本内容) 4. 3∶123121