《好卷》第五单元 主题训练卷
第五单元主题训练卷 课文主题感悟(43分) 一、生活中的所见。(17分) 1.根据课文内容填空。(9分) (1)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么________,在________哩!我爬得上去
您在香当网中找到 701924个资源
第五单元主题训练卷 课文主题感悟(43分) 一、生活中的所见。(17分) 1.根据课文内容填空。(9分) (1)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么________,在________哩!我爬得上去
第五单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(41分) 1.选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。(3分) 蓑衣 A.shuāi( ) B.suō ( ) 静悄悄 A.qiāo
第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1.读拼音,写词语。(8分) 大千世界,有多少奥秘?xī shuài( )为什么会发出 qīng cuì( )的叫声?在北半球,xǐ
教 学 设 计 课 题 Unit9 My daily life 教科书 分析 一.突出兴趣培养 兴趣是学好英语的关键。教材在内容、形式、方法等方面都充分考虑学生的学习需求,教材中所选择的话题和语料真
《我们身边的物质》课例 【教学目标】:科学概念:世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。过程与方法:用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。情感态度价值观:认可
六下Unit9第一课时教学设计 一、教学目标: 1.能够听、说、读、写本课重点复习的词汇,如: get up, go to school,have breakfast,go to bed,go home
Module 9 Unit 2 Because it’s going to rain. Function: Dealing with misunderstandings. Why and because
Unit 9 My daily life 一、 教学目标: 1、能够听说读写本课重点复习的词汇:如go to bed,go to school等,并能在句子中正确的使用。 2、读懂、会填写、会说Listen
年 级 六 学 科 语文 章(组) 四、《民族之魂》 学习内容 《文天祥》 学习内容 分 析 《文天祥》记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹,表现他的英雄气概和高风亮节,讴歌了他炽热的爱国精神与崇高的民族气节。
年 级 六 学 科 语文 章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《刺猬汉斯》 学习内容 分 析 本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专
第六单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《只有一个地球》两篇精读课文《青山不老》、《三黑和土地
人教版六上第五单元测试题 一、看拼音,写词语 zhuī dào ké sòu yǔn xǔ shù fù cháo xùn ( ) ( ) (
1.草原 教学目标: 1.认识“丘”、“渲”等7个生字,会写“毯”、“陈”等9个生字。会写“草原、线条、柔美”等22个词语。 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思,并想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第1自然段。
年 级 六 学 科 语文 章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《寓言两则》 学习内容 分 析 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》,都是著名的寓言故事。它以文言文的形式出现,一方面希
部编版小学语文六年级上册第一单元作业设计 学科:小学语文 学段:高段 【单元主题】触摸自然 【单元语文要素】 1、阅读时能从所读的内容想开去。 2、习作时发挥想象,把重点部分写得详细一下。 【作业目标】
年 级 六 学 科 语文 章(组) 三、《温暖的记忆》 学习内容 《秋天的怀念》 学习内容 分 析 《秋天的怀念》是著名作家史铁生的作品,作者通过回忆的方式,把生活中的小事串联起来,通过对人物的语
《草原》风景图片 第一单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的。主要由《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》3篇精读课文和《花之歌》1篇略读课文组成。
年 级 六 学 科 语文 章(组) 三、《温暖的记忆》 学习内容 《永远的歌声》 学习内容 分 析 这是一篇文质兼美的精读课文。课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药、捉鱼
年 级 六 学 科 语文 教师姓名 @ 执教内容 《秋天的怀念》 自我评价 一、抓住文本特质,体现语文课程的性质 语文是一门运用语言文字的综合性、实践性课程,工具性和人文性是其基本特征。《秋天的怀
第五单元 【教材分析】 1.单元主题: 1. 本单元课文主要是围绕“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的。主要由《夏天里的成长》、《盼》两篇课文组成。《夏天里的成长》作者通过表达夏天是万物迅速生长