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2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 2.3认识半时 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

另一种进了45箱，每箱都是30把,超市一共进了多少把雨伞？（4分） 4.葡萄园摘葡萄,每摘90千克就要损耗3。5千克,星期天共摘了270千克葡萄,损耗了多少千克？（5分） 5。(石家庄·期末)一艘轮船从甲港运输货物到乙港,去时的速度是35千米/时，用了6小时

能够运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题。 教学资源 　多媒体课件、展台、学案纸 教学过程 教学活动1 一、 情境导入，激发兴趣 1、课件出示图片 (1) (2) T：同学们都喜欢做游戏，小动物们也爱

2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.9解决问题 同步练习   姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教学重点：理解“平均分”及认识几分之一。 教学难点：几分之一含义的理解。 教具、教学准备： 1、教学课件； 2、课堂练习纸。 教学过程： 一、 创设情景，引入新课。 1、用数表示分到的量： ①、15粒糖平均分给3个小朋友。

冀教版小学英语（三年级起点）三年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.bread B.farm C.milk 2．（ ）A.ice

2019-2020学年冀教版小学数学四年级下册 六 小数的认识 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

活动中去主动建构知识。 教学重难点 知道1时=60分，并能准确认、读、写钟面上的时间。 教具准备 课件、教具钟面 教学过程设计 一、情境导入 1.同学们看我黑板上画了一个什么？ 2.一年级的时候我们学习过跟钟表有关的哪写知识？

     难点：创新使用材料设计制作，体现图案、色彩、造型、创意等设计要领。 四、教学准备： 师：课件、实物、鞋的资料。 生：鞋的资料、剪刀、双面胶、废旧材料、彩色纸等。 五、教学过程： （一）、组织教学

二年级数学下册 第一单元《排列问题》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我说课的内容是冀教版小学数学二年级下册第一单元《排列问题》的第二课时。 在日常生活中，有很多问题需要用排列组合的知识来解决，

1．如图1，把一块含有30°角的直角三角板ABC的直角顶点放在矩形桌面CDEF的一个顶点C处，桌面的另一个顶点F与三角板斜边相交于点F，如果∠1＝50°，那么∠AFE的度数为(　　)

【教学策略】创设教学情境，培养学生的学习兴趣，利用说一说、折一折、画一画等学习活动突破本课的重点、难点 【教学准备】课件、圆形、长方形、正方形、三角形及彩笔 【教学过程】 （一）情境谈话，揭示课题。 创设羊村中秋节的情

二年级下册数学单元测试-2.有余数的除法 一、单选题 1.“16÷5”的余数是（   ）。 A. 2                                              B. 

一年级下册数学单元测试-1.位置 一、单选题 1.小明左手边是东北方，他的右手边是（     ） A. 东北                                         B. 西

UNIT 　Animals on the Farm满分:100分　时间:60分钟　得分:　　　 听力部分　一、听录音,选出单词。(10分)(　　)1.A. mouth　　　　　 B. swim　　　 　　C. lake(　　)2.A. in B. on C. under(　　)3.A. cat B. dog C. chicken(　　)4.A. jum

收入数据如下表（课本显示）所示。 板书或 ppt演示根据数据绘制的折线图。 三、讲解折线统计图的一般画法 根据事例讲解折线统计图的画法，并进行总结。 教学课件演示不同类型的事例进行讲解。 四、巩固应用

长方体和正方体的关系 教学方法 讲授法 创设情境法 教学准备 课件 课前每个学生准备一个正方体和一个长方体的物体（或是两个长方体纸盒）、 教 学 过 程 设 计 教学 环节 时间 教学内容 教师 行为 期望学

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 3.4 100以内数的读写与顺序  同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果

求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 教具运用 课件 教学过程 二次备课 【复习导入】 师：上节课我们认识了长方体和正方体的表面积，并且学习了表面积的计算方法，请大家试着解决下面的两个问题。(出示课件) 1.做一个长8厘米，

教学难点：掌握单位换算的方法。 教具 学具 边长为1分米的正方形，上面划分成边长为1厘米的小正方形。 教 学 过 程 （一）创设情境，导入新课 让学生回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少，还学过哪些面积单位。