香当网

打字员打一本360页的书稿，第一天打了这本书稿页数的14，第二天打了这本书稿页数的13，两天一共打了多少页？ 【解答】　360×13+14 =210(页) 答:两天一共打了210页。 倒数的认识 1.倒数的含义:乘积是1的两个数互为倒数。

认识到从不同的方向观察物体所看到的形状是不同的。 【教学难点】 辨认从不同方向观察物体所看到的形状图. 【教学准备】 PPT课件,暖瓶，杯子,画具。 教学过程 教师批注 一、创设情境 师：同学们,如果老师问“你的眼睛有什么样的作用

Lesson22 How much is it ? 教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析：

1. Readers is a good m in China. Many people like reading it.2. I called my friend Lily yesterday, but she didn't give me a r .3. Thousands of f tourists (游客) from Europe will visit the Great Wall.

本课旨在培养学生把所学的知识灵活运用于生活之中。 2. 单元内容及教学内容分析：本课是冀教版小学英语（三年级起始版）第二册4单元的复习课。本单元主要是教授学生有关食物和数字的一些单词，让学生学习有关点

1、知识（1）听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream（2）听懂句子What would you like? I’d like ________.并且要会在情境中应用。

刻=开始时刻+经过的时间。（3）开始时刻=结束时刻—经过的时间。 用24时计时法表示下面的时刻。 早晨7:30　下午6时 晚上9时20分　中午11时30分 【解答】　7:30　18时　21时20分　11时30分

8.5整理与评价（知识与技能）3一、复习目标1、经历对本册四边形的认识及时、分、秒等知识系统整理、复习、巩固、提高的过程。2、进一步巩固有关的知识和技能。3、养成整理与评价所学知识的习惯，增强学好数学的信心。二、课时安排：1课时三、复习重难点：对本册四边形的认识及时、分、秒等知识系统整理、复习、巩固、提高。四、教学过程（一）知识梳理同学们，这节课我们继续复习。1、四边形的

正方形有四条对称轴；长方形有两条对称轴；等腰三角形有一条对称轴；等边三角形有三条对称轴；等腰梯形有一条对称轴；圆有无数条对称轴。

一个整时但没到的时刻。 （五）教学策略 小组合作、直观演示 （六）教学用具 1. 钟表 2. PPT课件 课堂系统部分——教学过程 一、复习导入 通过在学校上学的时间观察，复习钟面上的整时和半时，用已

能认、读、写简单的小数。 学 习 难 点 结合具体的情境，体会小数的意义。 学 习 准 备 多媒体课件； 复备 互 动 探 究 过 程 及 活 动 设 小数转化为 元角分表示 学生试着总结读小数的 方法     

因式分解●教学目标教学知识点使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力. 情感与价值观要求。通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系.●教学重点      1.理解因式分解的意义.2.识别分解因式与整式乘法的关系.●教学难点      通过观

Unit 4 达标检测卷 时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分 听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。(5分)(　　)1. A. were　

 《小数的意义》教学设计 教学内容：冀教版课本70—72页 学情分析：小学的意义是冀教版四年级下册第六单元的第二节内容。它是学生在学习了小数的初步认识以及分数的初步认识的基础上进行的，掌握小数的意义

四年级数学下册《小数加法》教案 教学目标：学会小数加法的计算法则。 教学重点难点：学会小数加法的计算法则。 教学用具：课件 教学过程： 一、 复习引入 同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然

2推算出体积之间的进率 教学难点：理解推算进率的过程 教学方法：谈话法 讨论法 讲演法 教学准备：正方体 课件 教学过程： 一、激情导课 谈话：同学们，今天我们要学习体积单位间的进率。 出示本节课学习目标 1、课前部分探究

课题 小数的改写 课时 5 教 学 目 标 1. 结合具体事例，经历读数、把较大的数改写成以“万”为单位的小数的过程。 2. 会把较大的数改写成以“万”为单位的小数，能根据具体要求进行数的改写。 3

1.John e fishing, but he doesn't like eating fish.2.Don't m . Just stand here.3.When the bell r , we all go to the classroom.4.This dress is made of s . It's a little expensive but very comfortable.

1. Is it t that you will go to America? I can't believe it.2. The dog doesn't move any more. Is it a or dead?3. This country is r in oil and coal. Many other countries import (进口) them from it.

《爱美的小鸟》说课 —廊坊市第四小学 高阳 大家好，今天我要给大家说的课是---河北美术出版社小学第二册第三课《爱美的小鸟》，本课属于美术教学中的综合实践课。 教学目标：用喜欢的方式表现小鸟，根据低