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你有什么期盼的事情吗？选取不同事例或从不同方面，围绕“盼”来写一写吧！ （六） 情感升华： 每个人只有一次童年，已经六年级的你们应该怎么做呢？ 莫等闲，白了少年头，空悲切 （七） 作业布置：推荐阅读《朝花夕拾》、《城南旧事》、《童年》。

2 《山雨》教学设计教材分析：《山雨》是一篇略读课文，语言清新优雅，描写细腻，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调按雨来、雨中、雨后的顺序向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。如，将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”，将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”，将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”，恰如其分地表

部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................

2020年六年级下册语文《白衣天使》教案 　　北京版六年级下册语文《白衣天使》教案 　　教学目标： 　　1、结合具体语境学生字新词。 　　2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。 　　3、把握

人教版六年级上册语文教案 在六年级语文课堂上，六年级语文老师要最大限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生的舞台。每一篇六年级语文教案都是六年级语文老师的心血，你不妨与我们分享你的六年级语文教案。你是否

六年级语文下册教案1-6综合练习单元复习 第一单元复习教学设计 *** 一、教材分析： 本节课是一节复习课，是对第一单元内容进行的简单复习，因为是已经学习过的内容，大部分学生对基础知识掌握还不错，只

部编六年级上册语文习作：有你，真好 教学目标 1.引导学生交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的转变，能写出与“你”有关的事情，融入自己的真情实感。 2.通过回忆，引导

统编版语文六年级上册 《12.桥》 教学目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2） 通过有感情地朗读品味语言，理解内容，深刻感受课文中人物无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 （3）让学生在读书思考中领悟作者的表达方法。

“口语交际·习作”安排了交流和插写民风民俗等内容，“回顾·拓展”中的“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等栏目，安排了引导学生交流搜集民俗资料的方法，交流课文的写作特点，积累反映传统节日习俗的古诗名篇

义务教育教科书部编版六年级语文上册 《4.花之歌》微课教学设计 一、 教学目标 （1） 知识与技能 1.掌握“苍穹、孕育、冠冕、赠予”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.

《北京的春节》六年级语文名师课程教案 [教学目标] 1.认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

《北京的春节》苏教版小学语文六年级教案 【教学目标】： 1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛。 3、学习课文有顺序、详略确得当的写法。

小学六年级语文教案(精选多篇) 第一篇：合肥市小学六年级语文教案 各位家长，晚上好！欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已

2021部编版六年级下语文教案设计 六年级语文下册教学计划1 　　本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使

单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的。主要由《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》3篇精读课文和《花之歌》1篇略读课文组成。《草原》描写了大草原的自然风光美和草原人民热情迎客

部编版语文六年级上册全册教案精编（表格版） 课题 草原  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、会心、摔跤”等词语。

年 级 六 学 科 语文 章(组) 五、《科学与发现》 学习内容 《自然之道》 学习内容 分 析 《自然之道》讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，

《钱学森》说课稿 东关示范小学 耿丽珍 一、说教材： 教材分析：本文是苏教版语文六年级上册第六单元第二篇课文。本单元所选的名家之作，反映了不同时期，不同国家，不同身份人的爱国之情。让学生感受爱国报国的赤子深情。

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《寓言两则》 学习内容 分 析 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。它以文言文的形式出现，一方面希

畅谈自己的体会，并联系生活实际谈谈。这样会让学生懂得“借物喻理”的写法，而且明白其道理。 3. 古诗词三首 教学目标： 1．认识“渚”、“轼”2个生字，会写“德”、“鹊”等3个生字。会理解“渚”、“茅店、社林”等字词的意思。