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记得运用上“语言、动作、神态、心理”等一种或 几种写作手法。 15. 我是一个诚实的孩子 今天下午语文考试，我在午休时把语文资料书带回了家， 想再看一看，结果看着看着我就睡着了。一觉醒来发现已经 迟到了。 走在去

1、齐读课题。2、看到这个题目，你有什么疑问吗?那么，请大家带着这些疑问赶快来阅读这篇课文吧。

教学目标：1、品味文章精彩语句，感受师生之间真挚的感情。（教学重点） 2、引导学生学习本文通过典型事例，抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。（教学难点）

我们老师好,样样好,天下第一好。（一）自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。明知进山有危险，还要进山为老师采药。

可怜的小女孩，又冷又饿，无人关心，无人疼爱，有家不敢回，除了旧围裙里的火柴，她一无所有。天气太冷了，她只好在一座房子的角落里蜷缩下来。她的小手几乎冻僵了。她敢从成把的火柴里抽出一根来，暖和暖和自己的小手吗？

怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？默读课文5——11自然段：画出机场女服务员说的话，揣摩她对体操运动员的态度，并在句子旁批注自己的感受，然后在小组内交流。

出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

淙淙 鼻涕 剃头 拎着拽住 咳嗽 褪色 清澈小辫儿 龇牙咧嘴

自由朗读1~4自然段，画描写小女孩处境的句子，说说你的体会。

1.这五美元的礼物是什么？2.这礼物是送给谁的？3.为什么要献这个礼物？

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西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。 3. 寓言二则冀教版 六年级 语文 下册 第二单元 4. 寓言 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲

《吕氏春秋》就是门客各著所闻，集论成书。此书有二十余万字，综合百家九流，畅论天地万物、古今之事。小资料 2. 冀教版小学语文六年级下册9 寓言二则揠苗助长 3. 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

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