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本单元以问路为主要话题展开教学，设计了关于问路的一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习和游戏人物。学生在以前已经接触过该话题，已经会用“Where is/are…?”对物体位置进行提问，并能根据具体情况运用in, on, in front of, back, under等方位词进行相应的回答。通过本单元的学习，学生应学会用更多的英语描述事物的具体位置，并能根据实际情灵活变通语言表达，在实践、合作中培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，发展学生的语言运用能力和交际能力。

反比例教学导航：【教学内容】反比例。（教材第47页例2）。【教学目标】1.使学生理解反比例的意义，能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。2.让学生经历反比例意义的探究过程，体验观察比较、推理、归纳的学习方法。【重点难点】引导学生总结出成反比例的量的特点，进而抽象概括出反比例的关系式。利用反比例的意义，正确判断两个量是否成反比例。【教学准备】投影仪。教学过程：【复习

比例尺（1）教学导航：【教学内容】比例尺（1）(教材第53页内容）。【教学目标】1.从学生的生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义，使学生会求一幅图的比例尺。2.让学生经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的探究意识和创新意识。【重点难点】理解比例尺的含义。【教学准备】投影仪，比例尺不同的地图，机器零件纸，北京的平面图。教

并在思考中不断丰富对体积意义的认识。例7的教学要紧紧抓住体积的意义,在此基础上自然过渡到容积的意义。 1.体积的概念对于六年级的学生来说还是比较抽象的,他们可能知道体积的意思,但让他们用数学语言把它准确表述出来还有一定的困难。于是

人教版六年级上册数学教案 第一篇：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元位置 第一单元位置 教学目标： 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。

意表演时的语气与神态需符合身份。 (2)学生做本部分活动手册配套练习。 教学反思： Unit 2 教案  第一课时  一、teaching aims:  1.能够听、说、读、写单词或短语：hospit

get there?等询问某个地方在哪里以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际用语。 学情分析 六年级学生已有一定的英语基础，因此在教学中充分发挥他们的自主学习精神，培养他们的自学能力。但由于本期英语

鸽巢问题（2）教学导航：【教学内容】“鸽巢问题”的具体应用（教材第70页例3）。【教学目标】1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上，使学生会用此原理解决简单的实际问题。2.培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能力。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。【重点难点】引导学生把具体问题转化为“鸽巢问题”，找出这里的“鸽巢”有几个，再利

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 科学 单元 全册 主备人 ## 全册分析 六年级通过前面三年来的学习，学生已经经历了“家庭-学校-家乡与祖国-地球”的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学

 苏教版小学数学六年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 学期教学计划 一、情况分析 从上学期学习情况来看，由于本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理

圆的面积 教学内容：义务教育教科书《数学》（人教版）六年级上册67页例1。 教学目标： 1、 知识目标：通过剪、移、拼、转化、以直代曲等数学思想方法，推导出圆的面积公式。会用圆的面积公式计算圆的面积。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 科学 单元 第四单元 主备人 课题 第17课：《四季星空》 学习内容 分 析 《四季星空》是鄂教版小学六年级上教材中第四单元《四季中的变化》第一课，是学生初步

人教版小学数学六年级上册期末总复习教案 第一部分《分数乘法》 分数乘法的意义 1.分数乘整数：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和得简便运算。 2.一个数（小数、分数、整数）乘

Are you going to have a birthday party? ◆ 教材分析 本单元是六年级上册的第一课，主要话题是holiday plan，结合be going to 句型和课文中的短语，

17 设计投票器——初识变量学习目标1、 通过计数器的设计，了解Scratch中用变量模块实现数据的获取存储和表达的过程。 2、 通过计数器的数据可视化设计，了解Scratch语言中程序初始化的重要性。 3、 通过投票选举活动，引导学生思考生活中那些问题是值得投票的，如何用科学的语言解释投票的结果。4、 主动邀请他人分享成果，表达自己的设计思路，愿意合作交流。学习重点：信

六年级上册数学教案 第一篇：六年级上册数学位置教案 六年级上册数学《位置》教学设计 执教者：cy 教学内容：教材p2例1 教材分析： 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据 行、列确定物体的位臵，并通过四年级下册位臵与方向的学

Unit 1 I’m not feeling well◆ 教材分析通过图片导入引出本课内容，让孩子们掌握What’s the matter? 以及Could you…..等实用句型的用法。◆ 教学目标【知识目标】1、学习有关病症的单词:cold, fever, cough, headache, toothache；掌握wear, coat, sleep, tire等4个单词。

 科普版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-29 Unit 1 I’m not feeling well ◆ 教材分析 通过图片导入引出本课内容，让孩子们掌握What’s the matter

25 “按部就班”到终点——顺序结构算法的描述 学习目标：1、 了解编制程序解决问题的大致过程。2、 了解算法概念，了解流程图。3、 会用流程图设计和描述算法。学习重点：会用流程图设计和描述算法。学习难点：会用流程图设计和描述算法。学习方法：任务驱动法、小组学习法、评价交流法课前准备：多媒体教学软件、多媒体教学课件学习过程：一、问题驱动 同学们，《曹冲称象》是大

第一单元教学目标 PEP小学英语六年级下册表格教案 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。