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 2021年六年级下册语文期中考试总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年六年级下册语文期中考试总结 将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本

 六年级课内书写、阅读训练（一） 一、书写训练（正确、美观） 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放是爆竹纸皮，全城都在休息。 _______________________

小升初语文预测题（三） 一、基础知识积累与运用 1.下列书写完全正确的一组是（ ）。 A. 抗日 工司 台湾 郊外                 B. 年轻 港口 情影 敬意                 C

 年 级 六 学 科 语文 章(组) 四、《民族之魂》 学习内容 《詹天佑》 学习内容 分 析 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、

六年级上册语文期中试卷 班级 姓名 分数 一、书写题 （要求：结构匀称，书写工整，行款整齐。5分） 五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。 ___________________________

小学六年级上册《少年闰土》教学设计 教学目标： 知识与能力：1．学习课文，了解少年闰土的故事 ，体会作者的思想感情。 2．理解含义深刻的句子。 3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 过程与方法：抓关键句段，理解课文内容。

精彩片段 《匆匆》优质课教学精彩片段[片段一]　　（课件出示燕子轻飞、垂柳依依、桃花盛开的画面，配上轻柔的音乐。）　　师（导语）：同学们，微风轻抚，桃红柳绿，燕子呢喃，好一派迷人的春色啊！年轻的朱自清先生望着这充满生机的春景，感慨万千，写下了这样富有诗意的句子——（字幕显示：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候

22 《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的

小学语文六年级第十一册教学计划（人教版） 　　小学语文六年级第十一册教学计划（人教版） 　　一、学情分析： 　　全班有学生43人，其中优生22人，占全班人数的51.4%。这22人普遍阅读能力强，基础

第六单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。2.北京冬奥会会徽名为“__________”，冬残奥会会徽名为“__________”。3.北京冬奥会会徽以汉字“_______”为灵感来源，会徽图形上半部分展现____________的造型，下半部分表现_____________的英姿，中

情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，并培养学生的想象及创造能力，使学生真正学有所获，体现了语文教学的实效性。 1.《草原》教学反思 《草原》是老舍先生写的一篇优美的散文，文章字里行间浸润着浓郁

《夏天里的成长》之教学设计教学目标1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。2.体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3.有感情地朗读课文。教学重点能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”？文章又是如何体现出来的?教学难点：学习作者从不同方面表达中心意思的。 教学准备课件 事物特点贴纸教学过程一、导入：同学们，我们上

22《月光曲》优质精品课教学设计【教学目标】知识与能力：1.会写8个生字，背诵课文第9 自然段。2.认识贝多芬，了解贝多芬创作《月光曲》的经过。3.通过文字描绘想象画面，感受乐曲的美妙，了解音乐艺术。过程与方法：1.充分朗读、讨论，了解贝多芬的创作经过。2.结合本文，听贝多芬的《月光曲》。情感态度与价值观：感受贝多芬善良美好、博大高尚的情怀;体会音

第五单元评价测试卷(时间:80分钟　满分:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分)俱全(jū　jù) 酸碱(xián　jiǎn)　　　　 花圃(pǔ　fǔ)习惯(guàn　gàn) 纬度(wéi　wěi) 溅起(jiān　jiàn)二、读拼音,写词语。(6分)三、选择。(6分,每

《青海高原一株柳》教学设计 东至县木塔乡中心学校 陈南红 教材简析： 《青海高原一株柳》以优美的笔触，大胆的猜测和想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电 击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。 设计理念： 《新课程标准》指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，

《天游峰的扫路人》（第一课时）教学设计 东至县尧渡镇中心学校 王永红 教学目标： 1．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．凭借具体的语言文字，感受天游峰“高”和“险”的特点，并感知描写方法。 教学重点、难点： 凭借具体的语言文字，感受天游峰的特点，并感知描写方法。 教学过程： 一、激趣导入新课 1．一人背张弓。猜猜是什么字？（夷）

为人民服务第一课时教学目标：1. 会写“彻、迁”等生字。理解“牺牲、泰山、法西斯”等词语。2. 读懂课文内容，知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。教学重点：会写“彻、迁”等生字。理解“牺牲、泰山、法西斯”等词语。教学难点：读懂课文内容，知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。环节学案教案设计意图独立学习一、探究新知　　1. 我会认。　　革命　

北师大版语文六年级上册《有些人》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.当缺乏食物的时候，骆驼就用自己积蓄的营养来（ ）生命。A.维持 B.供养 C.拯救 D.持续2.骆驼的嗅觉很（ ），无论什么地方有水源，它都能找到。A.迟钝 B.机敏 C.灵敏 D.敏捷3.根据短文的内容判断，下列说法正确的一项是（

苏教版六年级下册语文教学工作计划 　　一、学生基本情况分析 　　本班现在学生30人，其中女生17人，男生 13人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生