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小学六年级语文毕业质量调研试卷 学校 班级 姓名 得分 一、根据语境看拼音，写字或词语。（9分） 1. 腊月初八那天,家家户户都要熬腊八粥，光闻那种香味,就够yan( )三口以上的唾沫了。煮得栗子都稀烂了

六年级下册教学反思汇总 1 北京的春节 这篇课文写得很有感染力而且很细致，和学生的生活能够紧密联系起来，所以在教学中我多次让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受。在教学中，从整体入手，抓大放小，在学

部编版六年级下册语文全册教学反思 《北京的春节》教学反思 《北京的春节》是部编版新课标第十二册第一单元的第一篇精读课文,是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，文章按时间顺序介绍了老

盐城市小学语文课外阅读推荐书目 一年级上册： 必读： 1.《团圆》（绘本）余丽琼文 朱成梁图 2.《猜猜我有多爱你》(绘本) [英]山姆•麦克布雷尼著 3.《哪吒闹海》 4.《365夜故事》鲁兵主编

第一单元1《草原》1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。2. 这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客 ，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和

部编版六年级下册道德与法治教学计划 本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根

一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 一、反义词 大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火 开——关

部编版语文八年级上册教案全册（推荐教案） 1 　消息二则 教学目标 1 ．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2 ．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3

。这段路程有多长？ 10．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？ 11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，

部编版六年级语文3《古诗词三首》说课稿 一、说教材 《古诗词三首》中共有三首诗词，分别是《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。 《宿建德江》是一首思乡之作。诗人把小船停靠在

第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。1.填空。当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时，我戏答道：“第一，我们都______________；第二，我们都讲中文，______________。”2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）汉字的信息量小于拼音文字。 （ ）（2）中国的古诗词是最能体现汉字的

部编版六年级下册语文期末检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(39 分) 1．用“——”给加点字选择正确的读音。(6 分) 强．迫(qiǎng qiáng) 模．样(mó mú)

1.能借助注音及注释读准字音，读通文意。写好“曝”一个生字。2.能抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，用自己的话说说这个故事。

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版六年级语文期中调研试卷 时间:90分钟　分值:100分　 得分: 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(

六年级上册写字表 1 草 原 1草原 毯毯毯 绿毯 陈陈陈 陈列 裳裳裳 衣裳 虹虹虹 彩虹 蹄蹄蹄 马蹄 腐腐腐 豆腐 羞羞羞 羞涩 涩涩涩 苦涩 微微微 微笑 2 丁香结 2 丁香结 缀缀缀 缀满

人教版六年级上册册语文 第8单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 jiā jìng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiū chóng bài

部编版六年级语文上学期期未测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础知识

部编版六年级下册语文期末评价测试卷二 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,结合语境写词语。(9 分) 二、填空。(5 分) 1.“惯”字的第四笔是

为人民服务第二课时课时目标1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。2. 逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。3. 结合“阅读链接”，交流历史人物是怎样为人民服务的。4. 背诵课文第2、4自然段。教学重点：1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。2. 逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。教学难点：1、结合“阅读链

人教版六年级上册册语文 第二单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 qī lǜ yún yá dà dù hé tiě suǒ rì kòu fèn zhàn xiǎn yào