香当网

2019人教版部编本六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计及教学反思 教学目标 1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 2.能够联系上下文或

2019人教版部编本六年级上册《在柏林》备课素材 【教材分析】 《在柏林》是一篇微型小说，在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题：战争的残酷性。作者截取火车上短暂的一幕，以后备役老兵的一段话为小

2019人教版部编本六年级上册《京剧趣谈》备课素材 【教材分析】 《京剧趣谈》选入教材本单元，旨在使学生感悟艺术的高妙，受到美的熏陶。课文分两部分，作者的编写意图是想通过这两方面的介绍使学生对京剧这

2019人教版部编本六年级上册《桥》题阅读答案 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

部编版六年级下语文期末模拟测试卷（六） 时间：90分钟 满分：100分 （46分） 一、看拼音，写词语，请书写规范。（10分） qiè ér bù shě wǔ hú sì hǎi　　 nuó dònɡ

人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版六年级上册23《京剧趣谈》教学设计及教学反思 教学目标 1．学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。 3．通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。

部编版六年级语文5《七律·长征》优质课说课稿 一、说教材 《七律·长征》是部编版小学语文六年级上册第二单元的课文，这个单元以“重温革命岁月”为主题。这首诗歌深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概，堪称

2019人教版部编本六年级上册《穷人》教学设计及教学反思 教学目标 1.正确读写“溅、熄”等16个生字，正确认读“搁板、魁梧、勉强、蜷缩”等词语。 2.正确流利有感情的朗读课文，学习按照事情发展顺序，把握课文主要内容。

部编版小学六年级语文上册第二单元 第7课 《开国大典》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.正确读写“盏、栏”等13个生字。 2.正确理解并读写“爆发、旗帜、阅兵、制服、坦克、距离、汇集”等词语。 

第一单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分一、基础训练营(33分)1．下列加点字读音完全正确的一项是(　　)(2分)A．正月(zhēnɡ) 掺和(cān) 翡翠(fěi) 水浒传(hǔ)B．骡马(lǘ) 似的(shì) 藏戏(zànɡ) 吞咽(yàn)C．搅和(huo) 汤匙(chí) 嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)2．读拼音，写词语。(8分)北

《夏天里的成长》教学设计教学目标1. 会写本课 9 个生字，正确读写 “ 活生生、苔藓、草坪 ” 等词语。2. 默读课文，理解为什么作者说 “ 夏天是万物迅速生长的季节 ” 。3. 理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。4. 学习围绕中心意思来写的写作方法。教学重点体会课文是怎样围绕“夏天是万物迅速生长的

《石灰吟》教学设计教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点：联系作者生平，体会作者的志向。课前准备：学生阅读的资料；PPT。教学课时：一课时。教学过程：一、读题导入，直指所吟事物师：同学们，我国是四大文明古国之一，有着悠久

精读引领课——《穷人》+拓展文章《穷苦人》教学目标1.学习作者采用多种形式描写人物的心理活动，刻画人物形象、抒发真情的写法，并尝试运用这种写法进行心理描写。2.通过品读文中关于桑娜心理活动的语句，发现心理描写的表现形式，透过渔夫的神态揣摩人物的内心，感受写法，再次体会作者要表达的主题思想。教学重点1、采用多种形式描写人物的心理活动，刻画人物形象、抒发真情，2、尝试进行

制卷人： 审核人： 六年级书写、阅读第三周专项训练 一、 书写展示 一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽， 便死也带着苦痛往坟墓里去。这种痛苦却比不得普通的贫、病、老，可以达官排解得

第二单元知识小结 9 第三单元知识小结 16 第四单元知识小结 23 第五单元知识小结 30 2020年部编版六年级语文下册一至五单元知识点小结 第一单元知识小结 　　一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 戚(

部编六下口语交际归类 第一单元的主题：节日大家谈 五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分，传

（2）课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ （3）学生讨论后归纳。 第一部分（第1～4自然段）：写了“我”是什么。 第二部分（第5～7自然段）：写了“我”每天都在做什么。 【设计意图】本环节旨在帮助

2019人教版部编本六年级上册《月光曲》教学设计及教学反思 教学目标 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。

成绩的提高；同时，通过学习和总结，提高自己的教学水平。 备课素材 【教材分析】 《故宫博物院》是六年级上册第三单元的一篇课文。这篇课文是说明文，学习重点是根据不同的写作目的，选用恰当的阅读方法。《故宫