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五、示例：我的妈妈也一样，总说我不如同学，为什么她就看不到我的进步呢？ 六、1.诚信　拾金不昧的好孩子　合江县委宣传部　合江县文明办 2．示例：诚信是做人之本，这是我应该做的。警察叔叔，再见！ 七、1.A 2．年龄　越来越多　越来越大　学习　生活

第二单元 单元知识小结一、易读错的字宴会（yàn） 栅栏（zhà）稍微（shāo） 惧怕（jù）二、易写错的字惧：右边的“具”中是三横。　籍：上面是“”，下面左边是“耒”。　贷：上面是“代”不是“伐”。覆：上边是“覀”不是“西”。三、重点词语 畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 剔除 侵袭 倾覆 稍微 流落 恐惧 倒霉 忧伤 处境 理智 抛弃

《竹石》的教学设计教学目标：1、学习郑燮的《竹石》，理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千万击、坚劲、任尔”等词。　　 2．能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。　　 3．了解诗人郑燮，联系他的生平事迹体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。教学重点 ：体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。教学

精读引领课——《穷人》+拓展文章《穷苦人》教学目标1.学习作者采用多种形式描写人物的心理活动，刻画人物形象、抒发真情的写法，并尝试运用这种写法进行心理描写。2.通过品读文中关于桑娜心理活动的语句，发现心理描写的表现形式，透过渔夫的神态揣摩人物的内心，感受写法，再次体会作者要表达的主题思想。教学重点1、采用多种形式描写人物的心理活动，刻画人物形象、抒发真情，2、尝试进行

成绩的提高；同时，通过学习和总结，提高自己的教学水平。 备课素材 【教材分析】 《故宫博物院》是六年级上册第三单元的一篇课文。这篇课文是说明文，学习重点是根据不同的写作目的，选用恰当的阅读方法。《故宫

我爱北京“酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一双趿拉板儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有缓儿，动动脑筋不偷懒儿。黑白对弈真出彩儿，赢了半盒儿小烟卷儿。你问神仙都在哪儿，胡同儿里边儿四合院儿。虽然只剩铺盖卷儿，不愿费心钻钱眼儿。南腔北调几个胆儿，几个老外几个色儿。北京方言北京范儿，不卷舌头儿不露脸儿。上面是一则北京方言顺口溜儿，大声读一读，相信你一定能发现它的一个特点， 那就

（2）课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ （3）学生讨论后归纳。 第一部分（第1～4自然段）：写了“我”是什么。 第二部分（第5～7自然段）：写了“我”每天都在做什么。 【设计意图】本环节旨在帮助

内部装饰庄严富丽。  （3）位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方），借雄伟的建筑显示威严。  3.课文怎样安排这一部份的说明顺序？  由外到内、总说和分说相结合。  4.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ 这样写有什么好处？ 

部编版小学语文六年级下册小升初重难点检测卷（一）（含答案） 小升初重难点检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下列加点字读音完全一样的是（ ） A．重见天日 山重水复 B．一碧千里

第一单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分一、基础训练营(33分)1．下列加点字读音完全正确的一项是(　　)(2分)A．正月(zhēnɡ) 掺和(cān) 翡翠(fěi) 水浒传(hǔ)B．骡马(lǘ) 似的(shì) 藏戏(zànɡ) 吞咽(yàn)C．搅和(huo) 汤匙(chí) 嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)2．读拼音，写词语。(8分)北

恐怖 蝎子 蛰 钵子 蝈蝈 蟋蟀 6. 我会写脆拦怖蟋蟀悉蟋虫率蟀 7. 结构：部首：书写指导：右部第四笔撇向左下伸展，末笔竖弯钩圆润。cuì脆重难点字书写指导左右月 8. 清脆 和谐 单调 呈现显出，露出。和睦协调。词

六年级下册语文第二单元综合测试（讲练结合） 一、 重点字词。 航海　荒岛　流落　潮水　凄凉　水源 野兽　帐篷　援救　寂寞　恐惧　联想 宴会　面积　淡忘　文明　忧郁　计算 缺乏　防止　日历　仪器　望远镜　自动

uuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 部编版六年级语文第七单元质量检测试卷 时间:90分钟　满分:100分　 得分:_________ 一、基础知识。(35分)

2019人教版部编本六年级上册《习作:有你，真好》教学设计及教学反思 教学目标 1.针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。 2.训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。 3.训练学生构思能力，安排文章结构的能力。

编写“变”的故事 编故事的时候，要说清楚你变成一样事物后是什么样的；都发生了哪些有趣的事；想象这些有趣的“经历”的时候要写清楚角色的语言、动作、心理等细节描写；最后还可以谈谈自己内心的感受。编的时候要注意哪些问题呢？

9 我的战友邱少云【教材分析】 《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。课文先交代了“我们”潜伏的环境、潜伏的要求及潜伏的情况，然后讲邱少云被烈火包围直至壮烈献身的过程，最后讲战斗的胜利及邱少云留给“

部编版六年级下语文口语交际与写作专项复习卷 时间：90分钟 满分：100分 学校 班级____________ 姓名__________________ 学号 ………………………………装………………

扭打 扭胯 郑重 允许 套间 外套 仿佛 厨房 刺猬　逃窜 畜生 牲畜 胯下 潮汛　深蓝的天空　金黄的圆月　碧绿的西瓜　明晃晃的银项圈危险的经历　伶俐的畜生　无穷无尽

(1)马上的男女老少穿着各色的yī shang(　　　),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ(　　　　　　),像一条cǎi hóng(　　　)向我们飞过来。车声,mǎ tí(　　　)声,响成一片。(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn(　　　)枝头,那样小,却不显得dān bó(　　　),yōu yǎ(　　　)的甜香直透毫端。fú àn(　　　)写作的我似乎也不那么bèn zhuō(　　　)了。

11. 作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？根据课文内容划分课文结构。 12. 第一部分（1～3）第二部分（4～6）丁香花丁香结赏花悟花课文结构： 13. 朗读课文，思考： 作者在文中描写了哪四幅丁香图？