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部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-10 古诗三首 马诗 【唐】李贺 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》

连续性商品交易契约书文本 　　第一条 甲乙双方约定，甲方将其制造下列内容的商品连续卖给乙方，乙方买进。 　　商品内容：合成清洁剂、肥皂、牙膏、洗发精。 　　第二条 货款的支付方式，以每月底甲方所交货

小学六年级奥数练习题3套（附解答） 姓名： 分数： 班级： 卷一 【一】每题10分　　 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米

现代文阅读-说明文、童话寓言、非连续性文本阅读 二、 说明文阅读 达标训练 一、 阅读短文，完成练习。 动物的互惠互助 你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。 蜜獾(huān)和导蜜鸟是

修改病句常考题型专项练习题附答案 一、修改病句的原则 保留原句基本意思不变。 二、修改病句的方法 (1)增——残缺的成分要增补上 (2)删——重复多余的词语要删除 (3)调——语序不当的要调整 (4)换——搭配不当的词语要更换

小升初阅读理解备考专练（一） （一）人生的标点 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？

高考现代文阅读名师指津：实用类文本阅读1道全息题+3道演练题（附：答案） 第一节  明确文本特征、试题考点，构建答题思维模型 高考语文全国卷阅读题，作答的关键是把握以下三点：文本特征、试题考点、作答思维。因为：

阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第一章 非货币性资产交换 一、单项选择题 1. 在不涉及补价的情况下，下列各项交易事项中，属于非货币性资产交换的是（ ）。 A. 开出商业承兑汇票购买原材料

专题四六年级下册课内阅读专项练习 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新：。 2.文中破折号的作用是（） A.表示意思的转换，跳跃或转折 B.表示解释说明 C

课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声

课内阅读专项 一、阅读选文，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，

专题五六年级下册课外阅读专项练习 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴（xīng xìng）奋了这地方

专题四 部编六年级下册课内阅读专项练习 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新： 。 2.文中破折号的作用是（ ） A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明

 招标方案格式文本   一、招标方案封面     招标方案封面，大小为A4纸，封面上方：建设项目具体名称（全称），封面中间：招标方案，下面落款：项目建设单位（全称、盖项目法人印章）及  年 月 日。

专题六 文学类文本阅读专题 （一）笨拙的土豆 （王晓莉） ①十年前的秋天，我在火车上偶然遇到一位男子。他当时在翻的一本《梵高画册》吸引了我。我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是梵高那一系列自画像。“那

业务连续性演练 2011年4月25日，我公司组织开展全公司范围的业务连续性应急演练。本次演练以核心业务系统故障情况下，全公司营运作业和对外传播的紧急应对为背景，达到熟悉流程、检验预案、磨合机制、锻炼队伍和灾难备份安全教育的预期目的。

《软件工程练习题及参考答案》 一、单向选择题（四选一、每小题3分，共18分） 1、面向对象（Object Oriented）方法是将现实世界的事物以对象的方式（ B ）到计算机世界的方法。 对应 映射

《红星照耀中国》名著导读专项系统练习题(附标准答案) 《红星照耀中国》导读整理系统练习题 ★第一部分：专项练习题 一、填空题专项练习 1.《红星照耀中国》又名《 》是 国著名记者 的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播

课内阅读专项 一、（一）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 1.我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：