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则三棱锥 D ABC 的体积为 A． 3 B．3 C． 2 D． 2 12．数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线，例如：四叶草曲线就是其中一种，其曲线C方程 为 32 2 2 2x y xy  给出下列四个结论:

60 多年以来伟大成就的取得，靠的是 全国人民艰苦奋斗，自力更生。正如习近平总书记 所言：“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都 离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。”[1]中国梦 的提出，鼓励青年脚踏实地、百折不挠，坚持正确

等，获得的资料 比较丰富，这是得出结论的前提。 《信息传递改变着我们的生活》 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那 些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调

间，城市和农村之间区域发展不平衡，富裕和贫困 阶层之间收入差距扩大；中国科技创新能力不强 等等一些尖锐复杂的社会、现实问题。理想是美好 的，现实是严峻的，任务是艰巨的。古罗马著名思 想家西塞罗说过，生活的全面高尚寓于对责任的 高度重视，生活的耻辱在于对责任的疏忽。人生活

。 （ ）——（ ）2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是： 图、 图、 图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。 三、阅读《

王维的诗被称为诗中有画，画中有诗，这么空灵的诗句里写的就只是桂花，因 为细因为微，所以花落更加的悄无声息。我们一想到花总是美好的，花瓣总是轻盈 的，花蕊总是惹人怜爱的，花落总是纷纷的，而桂花叶密千层绿，花开只是万点 黄。因为

走回头路，就会回到封闭半封闭的状态，就无法在同世界的学 习借鉴和交流合作中实现自己的更快发展。 走回头路，人民富足安康的美好日子就会失去。 不走回头路， 是改革开放 30 多年来的一条宝贵经验。 一以贯之 地坚持改革开放的

13．骨干企业、主导产业、支柱产业 十、公文写作高频词汇搭配大全 建设——制度、体系、设施、队伍、生态文明、XX 型社会、美好家 园、美丽乡村29 保障——保障和改善民生（固定搭配）、权益（权利）、合理收益、 生命财产安全、XX

她衣着朴素，大方。（ ） 3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ）4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ） 四、本 文作者（ ）向我们展示了：（）图、（ ） 图、（）图、（ ）图、（ ）图、（

人选的干部选拔任用制度。这种制度在干部任用过程中的各个环节都贯穿有明显的竞争机制，即通过考试竞争、演讲竞争、面试竞争、民意竞争等几个主要环节来体现出制度的竞争性。1．2我国竞争性干部选拔任制度的构成当

的高三学生，我被要求做一个关于如何学好英语的演讲。 面对这么多新生站在观众面前，我颤抖着。我不记得我准备的任何单词。我没有完成我的会议就跑出了 会议室演讲，让大家不解。那天晚上我在房间里哭了，觉得自己是个失败者。学习时间太长了，我觉得

能够借助信息技术手段，远程完成实时定位、家政服务呼叫、健康监测、紧急救 助呼叫等服务内容，同时帮助老人的子女远程实时了解老人的最新生活状态。 养老智能化可以在以下领域获得应用：  健康风险监测：通过可穿戴仪器，24 小时在线实时监测数据，若有异常

o o o 。听着动人的歌声，水里的大白鹅跳起 了舞。它看着自己的倒影，越跳越起劲儿。啊，一个多么美好的早晨 ! 5. 学拼音，用拼音。 ā 阿姨，早上好 ! ō 噢，原来是他。 ē 阿胶 á 啊 !

A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。 B．做事只要勤劳就不需要别人的帮助。 C．只有共同努力，互相协作，生活才会更美好。2 / 5 D．所有的东西用钱就可以轻松购买。 3． 智慧的鼓励 (1) “一匹出色的马”其实是

found) vt. 找到，发现，感到 第 29 页 共 81 页 fine [faɪn]a. 细的；晴朗的；美好的；（身体）健康的 n.& v. 罚款 finger [ˈfɪŋɡə(r)] n. 手指 fingernail

教材分析： 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同 事物数量词的表达方式。 教学目标： 1、认识“滩、艘”等

水机产品优质低价的标准，让顾客选择最 适合自己的的产品，充分体现了“为人们创造更多的美、为家庭创造美好生活”这一价值定位。 美的集团认为不仅渠道的选择，而且包括经营全过程各个环节，均应给顾客的购买和消费

我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是 我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的 生活。 1.照样子，写词语。 例：一笔一画 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 2. 选一选。

麦克沃特先生认为正式语言并非不可或缺，也没用提出要进 行彻底的教育改革—他其实只是为那些虽不实用但美好事物的消逝哀叹。 gene [dʒi:n] n.基因 grip [grip] n.紧握；控制 vt

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.人民日益增长的美好生活需要同不稳定的生活环境之间的矛盾 C.人民对经济文化的需要同当前不能满足人民需要的状况之间的矛盾 D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾