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，写出真情实感。 8. 爸爸，我想对您说亲爱的爸爸： 您好！ 心里不痛快时，我总是回忆起上学前那段美好的时光。那时，天比现在蓝，树比现在绿，花儿比现在艳。 周围 ①开篇用“蓝天、绿树、鲜花”等来形容上

本事，反而把原来的本事也丢掉了。 造句：无论学什么，都不能邯郸学步，否则将一事无成。 10. 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN

从远方匆匆地跑来， 又向远方匆匆地离去 。 16. 课文总结·课文是怎样写秋的声音的？声音美妙 秋天美好黄叶唰唰 蟋蟀嚁嚁大雁叮咛 秋风歌吟叶子里、小花上、汗水里、谷粒里 17. 拓展延伸 四人小组合作写诗，每人一段，合成一首。

《安徒生童话》其实是作者安徒生一生经历的真实写照。他经历了生活的种种艰辛，把他的智慧和艺术才华全部都献给了孩子，构造一个奇妙美好的世界。安徒生童话有着以下几个特点：a.想象丰富；b.语言生动；c.故事情节曲折；d.蕴含道理；为

七颗星星，这就是人们所说的大熊星座”，你觉得作者安排七颗钻石变成大熊星座好吗？这里表达了作者怎样的美好祝愿？ 15. `从这里,我懂得了:爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 `从这里

“归来戴月光”是指农民在月亮升起之后才结束农活回到家中。说明了农民早出晚归地辛勤劳动，赞美了农民吃苦耐劳的美好品质。 24. 秋天秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。收获稻谷 25. 身体虽辛苦，心里喜洋洋。小

邮递员　黄狗　　先生　　原来　 大叔　 赶紧　　邮局　　东西　　 太太　 做客　　惊奇　　去年 　　　　美好　 礼物我能读 12. 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼

延安精神是自力更生、艰苦奋斗的精神。 延安精神是力求上进、永不满足的精神。 15. 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 16. 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想， 追寻温暖，追寻明媚的春光，

由创作。别忘了署上自己的大名。 4. 流星和雨 唰”，一道道流星滑过夜空。 人们迫不及待地许了一个美好的愿望。 “哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下， 小草们迫不及待地许了一个愿， 在小草的眼里，雨就是许愿的流星。

在生活中，唯有把自己融入自然，把真情融入自然。用心去体会才能感知，才能与这样的景物对话，才能感受到大自然的美好。整体感知 16. 《海上的风》一诗，采用复沓式的表达形式描绘了大海的“动”之美。作者连用比喻，

从完成的这些家务中，你收获了什么？ （如：学会了什么，明白了什么······）家务承诺书 18. 承担自己的家庭责任，让家更美好！ 19. 谢谢聆听！

邮递员　黄狗　　先生　　原来　 大叔　 赶紧　　邮局　　东西　　 太太　 做客　　惊奇　　去年 　　　　美好　 礼物我能读 12. 邮递员黄 原叔车局 我会写 13. 邮员黄邮票传递队员黄瓜递我会写原车局原来大叔汽车邮局叔狐狐狸

道德与法制校本课程如何正确对待自己的情绪感受？ 1、保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

灭森众 25. 早早上我每天早上都跑步。明明天明天我去奶奶家。双一双我有一双新鞋。秋秋天秋天是一个美好的季节。明 26. (本页无文本内容)

虽然花果山景美、果甜，但是没有我的朋友和亲人，所以天快黑时，我让大圣把我送回了家。和孙悟空一起度过的这一天，真是我人生中的美好回忆啊！③②按游览的顺序，写出了花果山的美丽和神奇。③结尾回到了现实世界，抒发了“我”的感受和体会。

1. 13 白 鹅人教版四年级语文上册 2. 褒义词 ：凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词.如：诚心诚意、乐于助人、勇敢、善良、 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词

我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。 我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会

九课文主题。 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。 15. 十课后练习。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。

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