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根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。（难点）学习目标 4. 孟子:(公元前372～公元前289)，名轲，字子舆。

划分文言文句子的朗读节奏一般有两种：一是句间停顿，就是需要根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短、语调的抑扬；二是句内停顿，就是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分朗读节奏。划分句子朗读节奏需遵循以下原则：划分句子朗读节奏

延时符 3. 延时符第一部分奉献责任担当是共产党员的基本素质 4. 每一位党员入党时都会宣读入党誓词 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党

（蒙古族）(蒙古包）mēnɡ ménɡ 9. 词语解释清鲜：柔美：奇丽：柔和而优美。清爽新鲜。奇特而美丽。勾勒：①用线条画出轮廓；双钩。②用简单的笔墨描写事物的大致情况。本文的意思是第①种。 10. 渲染：

走进课文，和朱老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆匆2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读：“匆匆”意思是十分急忙的样子；形容时间过得飞快的样子。 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

江南的冬景是一种明朗的情调。 8. 郁达夫是怎样来表现江南冬景明朗的情调的？写了几幅画面？（可以直接采用相关段落中的词语进行命名，也可以对段落的相关信息进行融合加以命名。） 第2段：曝背谈天图(可爱) 第5段：午后冬郊图（生气）

中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日晚上开幕。会场设在上海法租界望志路106号（现兴业路76号）。 共产国际代表马林首先致词，对中国共产党成立表示祝贺。他介绍了共产国际的概况，并建议把会议的进程及时报告共产国际远东书记处。随后，代表们具体商讨了大会的任务和议程。

危险废物鉴别标准和鉴别方法认定的具有危险特性的固体废物。（中华人民共和国固体废物污染环境防治法第八十八条） 液态废物的污染防治，适用本法；但是，排入水体的废水的污染防治适用有关法律，不适用本法。（固废法第八十九条）

发展 2. (本页无文本内容) 3. 一、党的建设：内涵与地位 二、新时代全面从严治党的必要性三、十八大以来全面从严治党的成就 四、十九大对全面从严治党的新部署 目 录五、结合学校实际，全面落实全面从严治党的新部署

反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。李大钊 5. 十六年前的回忆 6. 词语书籍 抽屉 瞪眼 魔鬼 军阀 恐怖 瞅见 绞刑 严峻 苦刑 勉强 舅姥爷 匪徒 不慌不忙 7. 1、课文按什么顺序回忆了李大钊的

潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序： 6. 默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？观潮的时间——农历八月十八日早晨 观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情——急切地等待 观潮的场面——人山人海 潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙

么幸福！ ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.初步

liǔ部首：木字旁。结构：左右结构。组词：柳树 柳枝造句：柳树摆动着柔软的枝条。重难点字书写指导 14. (本页无文本内容) 15. táo部首：木字旁。结构：左右结构。组词：桃子 桃树造句：我最喜欢吃桃子了。

露天剧场在餐厅的正北 宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南 3. 亭子tíng婷婷少女半掩面识字巧方法亭凉亭离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ 4. 咨询询问zīxún有女多姿入后宫识字巧方法十日谈识字巧方法咨询咨文查询

zǎo chǔ zhì shì liǔchī chī jǔ jǔ gěng huái带拼音会读的字词 11. 他有一把磨得锃亮的剃刀。zèng 12. 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

正文中共出现“生态”一词42次，有时单独出现，有时以生态文明、生态环境、生态建设、生态保护、生态监管、生态产品、生态廊道、生态监管等方式出现，除4次“政治生态”用词外，其余用词内涵都与城乡规划与风景园

养成表示感谢的人会得到更好的服务。 如果我们不感谢，我们担心我们的行为毫无意义。 4. “谢谢” 是一个非常强大的单词，特别是如果你感谢的人真的需要听到他们的话，或得到他们的帮助。 5. 我们常常为一些小事情忘记了感谢。

《故宫博物馆》GUGONGBOWUGUANbanianjiyuwen授课老师：课文作者：XXX 2. 目录壹 课前导读叁 课文赏析贰 字词积累肆 课文拓展MULU 3. 壹课前导读 4. 一、课前导读作者简介：XXX，1934年生,湖南省

6. 根据物体摩擦生热的原理，利用强氧化剂和还原剂的化学活性，制造出的一种能摩擦发火的取火工具。 十八世纪的下半叶主要是利用黄磷为发火剂。由于黄磷有毒，后来又逐渐为硫化磷火柴取代。后者虽然无毒，但随时