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.......................................23 习作：那一刻,我长大了 ..............................................

实施“四强”工程，提升基层组织政治功能和组织力。15.实施“五优”工程，提升基层党建全面进步全面过硬质量。 五、聚焦“汇才”，着力做好党管人才工作， 16. 打造引才工程升级版。。 17.加快培养本土名商名家名匠。 18.优化提升人才创新创业生态圈。

【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《

我国坚持“港人治港”、“澳人治澳”，目的是让香港、澳门同胞同祖国人民共担（ ） 的历史责任、共享（ ）的伟大荣光。 A.民族复兴、祖国繁荣富强 B.人民幸福、国家昌盛 C.祖国繁荣富强、民族复兴 D.国家昌盛、人民幸福

2018 年的新年贺词，幸福是奋斗出来的，你怎么看？ 2、领导让两人一组结对考察农村各家各户啥情况了，我的队友同事老张调 查一半突然说家里有事不想继续调查了，说找村长配合填一下调查问卷就行， 其实每家情况都差不多，你怎么办？

的中国代表团参加三届世界技能大赛，取得优异成绩，实现金牌零 的突破。六是社会影响逐步扩大。通过组织开展职业教育活动周、 全国技工院校招生宣传、“走基层、技校行”等活动，提升了技工教 育社会影响力。 （二）存在问题

........37第一单元 1 学会尊重 一、教学目标 1 在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2 培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。 3 尊重他人，自觉遵守道德规范。

..........................................12 6.回忆我的母亲...............................................

2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 目 录 一、教学基本情况………………………………………………………………………1 （一）教学背

B.只能充当领导的参谋和助手 办公室人员在社交活动中应选择下列哪项合适的话题(A)。[2014 年 1 月试题]A.有共同利益的话题 办公室人员在社交活动中应选择下列哪项合适的话题？(A)[2011 年

（3）尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。（ ） （4）鲁滨逊在岛上生活 28 年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回 自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。（ ） （5）鲁滨逊在荒岛上生活了 29 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，

........................................53 习作 多彩的活动 ................................................

C、芯片进口 D、汽车进口 答案：D。 9、国家发展改革委 7 月 2 日发布《关于创新和完善促进绿色发展价格机制的意见》，明确到（ ），我 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 联创公考，志在必得！

与女士通电话，男士先挂 3.介绍礼仪中，一般不说出被介绍者的(C)。 A.姓名 B.职位 C.年龄 D.单位 4.下列关于经济合同的说法错误的是(D)。 A.是由相关当事人共同订立的一种契约 B.具有平等、公平、协商一致的特点

.............................................2 3．关于将×××同志进行入党积极分子备案的报告 .............................

领悟“苔花如米小，也学牡丹开”的使命担当 标题即论点，以诗句入 题，彰显文化底蕴。 ①在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平 总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华 民族伟大复兴的历

研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。 本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文

三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间： 2 课时。 六、教学流程 第一课时 课时目标：

年，XXX 分行认真贯彻落实全国金融工作会议精神，抓 好防范化解金融风险攻坚战，按总、省行和监管部门关于金融风 险防控工作的决策部署，“重实干、强执行、抓落实”，持续推动 案防机制建设，深入开展案件风险排查和尽职检查，完善全行内