香当网

”绿”的词性不同。 4.A【解析】“薄如蝉翼”是一个形容词+补语的结构，因而为补充短语。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A.消息开头的第一段或第一句话，通常是消

部抽顺序签） 1、最近微信朋友圈兴起的一元捐，但是也存在人物、图片与真实身份不符， 或者重复出现等现象，你怎么看？ 2、村里面要搞卫生建设，需要让村民们每个人都要交钱，领导让你负责， 请问你该如何发动村民？

污水直接排放 2. 绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气 光学现象。“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶”的形成过程发生 的变化是（ ） A.均为物理变化

下列电话礼仪中错误的是(D)。D.与女士通电话，男士先挂 3.介绍礼仪中，一般不说出被介绍者的(C)。C.年龄 4.下列关于经济合同的说法错误的是(D)。D.合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时

B、糖类 C、脂肪 11.下列食物中含有丰富糖类的是（ ）。 A、鸡蛋 B、米饭 C、肥肉 12.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。 A、呼吸系统包括呼吸道和鼻腔 B、呼吸系统包括消化道和肺

姜伟两年的反省和沉思，姜伟的复出，为中国企业提供了一笔堪称“宝贵财富”的是他自称为“总 裁的二十大失误”。其中特别提到了关于“人才的四大失误”。 (1)没有一个长远的人才战略。市场经济的本质是人才的竞争，这是老生常谈的问题。回顾飞龙集

主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对广东重要指示批 示精神，落实省委十二届四次全会关于扎实推进党的建设新的伟 大工程的工作部署。按照《中共东源县锡场镇委员会关于印发 < 2018 年全镇开展纪律教育学习月活动的意见>的通知》要求，

高二物理《恒定电流》单元测试 一、选择题： 1．关于电源电动势的说法错误的是 A．电源电动势等于内外电路电势降落之和 B．电源电动势等于外电路的路端电压 C．电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压

are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测).) 现象说明文 　　Recently _______,what amazes us most is______________

心理学概述 第一节 人类心理现象 1. 心理学是研究人的心里活动及其规律的科学。心理活动又称心理现象，简称心理。 一、个体心理系统 2. 个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理

目标是基本实现社会主义现代化，2050年 的目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 关于这两个阶段目标的特点，下列理解正确的是 ①紧扣我国社会主要矛盾的变化 ②突出了以人民为中心的现代化

人都主张人类来源于自然界。 异：第一，认识自然的思维方式不同。第二，表达思想的方式不同。第三， 对人与自然关系的认识不同。关于人与自然的关系，古代中国人推崇“天人合一”， 强调人与自然之间的协调和亲和；而古希腊人则信奉“人类中心”，

月试题][答案]对 公文行文时越级行文是普遍现象。[2016 年 1 月试题][答案]错 公文行文时越级行文是普遍现象。[2016 年 7 月试题][答案]错 公文行文时越级行文是普遍现象。[2017 年 6 月试题][答案]错

印章必须有专人负责保管和使用，保管者就是使用者。[答案]对 9.涉外礼仪中以右为尊。[答案]对 10.公文行文时越级行文是普遍现象。[答案]错 2019 年 7 月试题及答案 6.名片递送应选择初逢之际，而不可选择分别之际。[答案]错

够， 造成遇事不善于从政治角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行 为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。 如，针对商家和媒体大势炒作的“万圣节”“圣诞节”等洋节，为陪家人稀里糊

权力的____性是指权力存在于人与人的关系中，没有人与人的关系，单独的个人无所谓权 力。 相对 10.腐败是一种____异化的社会现象。 公权力 11.人民政协的监督实质上是一种有组织地反映____各方面的意见的民监督。 统一战线 12

关于 2019 年政治生态建设自查情况的报告 今年以来，局党委在市委的坚强领导下，深入学习贯彻习近 平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻三 级纪委全会精神，坚持压实责任、严明纪律、上下同建，确保全

in. Only by this way, -- -------------( 对前景的预测 ).) 现象说明文 Recently _______,what amazes us most is______________

描述你听到的球类发出的 声音。 学生记录自己听 到的声音，并用词语 进行描述。 说一说关于声音 自己知道的知识。 提出一些关于声 音有价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听

描述你听到的球类发出的 声音。 学生记录自己听 到的声音，并用词语 进行描述。 说一说关于声音 自己知道的知识。 提出一些关于声 音有价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听