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高山农村扶贫工作的调查与思考—调研报告   榛子乡是省定重点贫困乡镇，全乡8个村，53个组，3296户，1.1532万人,国土360.11平方公里,耕地面积39404亩,属典型的高山农业型乡镇。自实

某县在推行民生实事项目人大代表票决制的调查与思考 党的XX大报告强调，“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓

动物卫生监督队伍科技培训的调查与思考 2013年中央一号文件对关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力提出若干意见。这是中央一号文件连续第九年聚焦“三农”，也是新中国成立以来中央文件首次对农业科技进行全面部署

对当前农村宣传思想工作的调查与思考 　　中共xx县委 < 宣传部课题组 　　宣传思想工作是我党的一项十分重要的工作。农村宣传思想工作在党的整个宣传思想工作中占有十分重要的地位。近年来，在邓小平理论和“xxxx”重

当前村级干部队伍建设的调查与思考 　　XX年，我州按照《村民委员会组织法》的有关规定，开展了“村改委”的工作。今年上半年，又将进行村级换届工作。村级体制改革，给农村村级组织的建设提出了新的课题。笔者

 加强新时代机关文化建设的调查与思考 2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”新

培育合作经济主体  助推城镇化进程 ——对某区农民专业合作社发展的调查与思考 伴随城乡一体化的快速推进，必然带来大批农村剩余劳动力向城镇二、三产业的转移，农村土地向种田能手的集中，农民的组织化向专业

国防生干部成长经历的调查与思考—调研报告       驻华阴某基地针对国防生干部特点，以培育当代革命军人核心价值观为契机，加大帮带和教育力度，有效增强他们的军人意识，补齐能力素质的“短板”，探索国防生干部培养使用的良性机制。

对我县社会保障工作情况的调查与思考—调研报告   对我县社会保障工作情况的调查与思考 一、基本情况     我县1986年由劳动部门开始实施城镇职工养老保险制度，当年接着开展失业保险工作，1996年

  对ＸＸ县＊＊乡设置党小组管理模式的调查与思考     　 　　＊＊乡辖10个村、83个村民小组，人口10199人，党员251人。按照县委的统一安排，从今年1月1日起，取消社干部。如何适应新时期农

市基层党课教育情况的调查与思考—调研报告   　　最近，浙江省宁波市委宣传部以问卷调查、座谈交流、实地考察、个别访问相结合的方式，就近年来基层党课教育情况进行了调研。 　　通过调研，我们感到，近年来

对部分县级党校 “哭爹喊娘”现象的调查与思考 习近平总书记2015年在全国党校工作会议上讲，有这样一句顺口溜：中央党校风风光光，升级党校稳稳当当，实际党校勉勉强强，县级党校哭爹喊娘。全国共有省级党校

城市建设项目协调服务的调查与思考           城市建设调研文章     城市建设工作中土地房屋征收是一个难题，是当前社会普遍关注的热点、难点问题。XX街道办事处位于XX县县城建设“北改南拓、

对我县民办教育发展情况的调查与思考—调研报告   对我县民办教育发展情况的调查与思考 一、基本情况　我县民办学校自生辉中学于1988年创办以来，经过15年的发展壮大，目前，共有民办学校13所，有9所

对#镇推广设立村级便民服务处的调查与思考—调研报告   对xx镇推广设立村级便民服务处的调查与思考     村级便民服务处是县、镇两级（行政审批中心）便民服务中心的延伸与拓展，也是村级便民服务的窗口

发展现代农业，是新形势下推动“三农”工作的一个重要课题。最近，我们带着这个课题，先后到有关农口部门和乡镇开展调研，现将调研情况报告如下： 一、我市发展现代农业的有利因素 （一）现代农业的基础——农产品

推进农民公寓房建设的调查与思考—调研报告 近几年来，随着我市工业化、城市化步伐不断加快，特别是随着“两区”及各镇工业小区建设的持续推进，土地作为经济发展不可缺失的基本要素被大量占用，部分农民失去了土

××市发展民营经济问题的调查与思考—调研报告   “十五“以来，××市经济正步入新一轮增长周期的上升阶段，经济增长逐步提速，结构调整有所加快，运行质量不断提高。与此同时，针对当前市内外、国内外形势，

**县乡镇财税现状调查与思考   十八届三中全会确定的改革事项中首个出台《深化财税体制改革总体方案》的要求，确定了新一轮财税体制改革。这意味着财税体制改革被中央定位为我国全面深化改革“排头兵”，中央

 对当前我区宣传思想队伍建设的调查与思考 “不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。”全国宣传思想工作会议上再次强调“四力”，对整个宣传