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(a ≠ 0), ()()mmab ba   (a ≠ 0,且 b ≠ 0). 方程与方程组 1.关于 x 的方程 0axb的解的情况： 当 0a  时，方程的解为 ； 当 0, 0ab时，方程解的情况为

的图像经过点（-2017，2018），当 0x 时，函数值 y 随 自变量 x 的值增大而 ．（填“增大”或“减小”） 11．若关于 x 的方程 032  mxx 有两个相等的实数根，则 m 的值是 ． 12．在形状为等腰三角形、圆、矩形、菱形、直角梯形的

中生产力和生产关系的性质和特点相适应的。对 发展经济，对养老育幼、保障家庭成员的生活等。 • 3、文化教育功能 四、婚姻家庭形态的历史发展4/40 （一）原始社会时期的群婚制和对偶婚制 • 1.杂乱性

A．函数 ()fx的最小正周期是  B．函数 在区间[,]88   上是减函数 C．函数 的图象关于点( ,0)8  对称 D．函数 的图象可由函数 2 sin 2yx 的图象向右平移 8 

（动人）的月色/传说 （智慧）的结晶 （精美）的青铜器 （能工巧匠）的杰作 （壮丽）的山川 （灿烂）的文化 5.成语盘点。 能工巧匠 朝气蓬勃 六、读一读。 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 有兴趣的人比没有

)为观测点，从( ) 的正北方向开始，向东偏转( )。 4．如下图，从图书馆看，文化馆在( )偏( )( )度的方向上， 从文化馆看，图书馆在( )偏( )( )度的方向上。 5．如下图，一辆小汽车原来的位置是(1，1)，小汽车向东偏北

z 的虚部为 A. 1 B. 2 C. i D. 2i 3．建设“学习强国”学习平台是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、 推动全党大学习的有力抓手．该平台内容丰富，极

和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让 我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。 六、课堂小结 同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。

阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标： 1.了解新闻

一、选择题(本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列关于细胞结构和化合物的叙述，正确的是（ ） A．洋葱根尖分生区细胞有中心体，与细胞有丝分裂有关 B．浆细胞合成的抗体通过载体蛋白运输到细胞外

体或个人收入的一部分缴纳给国家。 （2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收 来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 （4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

可靠的方法。 第 3 章 评价程序 3.1 明确评价单元与底图 评价范围应覆盖区域全部国土空间，其中基础评价的建设开发限 制性及适宜性评价，原则上采用评价时点所在年份的土地利用变更调 查成果为评价底图，以二次调查成果图斑为单元；基础评价的其他部

因为푎푛 = 푎1 + (푛 − 1)푑 = 푑푛 + 푎1 − 푑 所以等差数列通项公式푎푛可看成是关于푛的一次函数. 即此题选 D 例 2. 解析：由等差数列下标和相等公式可得： 푎5 + 푎7 = 푎2

--------------------------------- 37 1 前言 欢迎加太原九色文化传播有限公司！为帮助您全面了解本公司、融入工作环 境、保证员工的权益、明确自己的义务、提高工作效率、培养成优秀的成员，特

选择“NotUsed”，否则调用预案会出错； 2.矩阵类型：选择 AV／VGA／DVI 可以分别设置相应的矩阵； 3.矩阵地址：矩阵的串口命令地址，有的矩阵没有，在不受控时可以尝试选 择通用地址 0 或 255； 4.发送

抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那 是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的 梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦…… 在梦里，她得到了安宁和欣慰，得到了力量和热情，得到了关

90 cm3 C.108 cm3 D.138 cm3 7.若圆 C:x2+y2+2x-4y+3=0 关于直线 2ax+by+6=0 对称,则由点(a,b)向圆所作的切线长的最小 值是( ) A.2 B.3

to 关于 with regard to 关于，至于 without regard to 不考虑，不顾 in relation to 关于，有关，与……相比 with respect to 关于，至于

他时常想，怎么走才能使每天的路程之和最短呢？ 大数学家海伦曾用轴对称的方法巧妙的解决了这问题 如图②，作 B 关于直线 l 的对称点 B′，连接 AB′与直线 l 交于点 C，点 C 就是所求的位置． 请你在下列的阅读、应用的过程中，完成解答．

。二、政策支持  《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）  《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发﹝2014﹞31号）  《国务院办公厅关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》（国办发﹝2015﹞62