【人教部编版】小学语文教科书体系构建、创新编排及育人价值【新教材培训】
增加语文学科内容的系统化设计,合理安排总体内容,将选文、活动、知识等有机结合,用少量的课文作示范,让学生学会阅读,对阅读产生兴趣; 科学地安排语文策略与能力序列,在重视培养阅读理解能力的同时,加大语言表达,特别是书
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13:00-13:10 清醒游戏 13:10-14:40 小组活动展示并录像 14:40-14:50 休息 14:50-15:40 放录像---小组活动展示 15:40-16:00 学习总结 / 问题与回答 评选优秀团队/
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