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生直接的影响。一、说话人话语材料选择组织不严密可能造成歧义说话人在说话的过程中如果对话语材料选取和处理不当，使话语不能受到较好的控制，而产生多种意义，就会造成歧义。(一)话语中语音造成的歧义由于汉字是

.................................. 29 五、 废水集输、储存、处理处置过程逸散 VOCs 污染源排查 ...............................

5. 作业内容： 5.1 院内一般会诊 5.1.1 主管医师评估患者病情后，认为需要请其它科室协助处理时，发出会诊申请单并确认签名，并 在会诊申请单上选择“慢”会诊。 5.1.2 邀请高级职称医师会诊的，需有主治及以上医师签字确认。

行图纸深化设计，确保一次优化到位，同时施 工单位根据图纸编制专项施工方案，并报监理、甲方通过后方可实施。施工准备-工具准备 铁锤 扳手 工具桶 全站仪 撬棍 卷尺 水平尺 水准仪 激光扫平仪 激光铅垂仪

加深；第二则材料反映了中国在信道编码领 域的突破，新技术不断发展；第三则材料反 映了随着“一带一路”倡议的实施，中国与 世界的经济联系日益密切。 3．小结：世界是人类共同的家园。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开

（3 ）归纳。从各种具体事物中找到事物一般共性和本质。 （4 ）定义。把个别事物归人一般概念，得到关于事物的普遍概念。 苏格拉底方法的特点是，不将现成的结论强加于对方，而是通过不断提问诱导对 方认识并

电机较重，人为地搬动容易使腰部受损，而且万一坠落还有伤人的危险。因 此，有必要通过起重机等器械进行移动。（关于电机自重，请参阅规格说明 书）。 在使用起重机等器械进行移动时，如果电机上装有吊钩用孔槽时，必须使用

描述你听到的球类发出的 声音。 学生记录自己听 到的声音，并用词语 进行描述。 说一说关于声音 自己知道的知识。 提出一些关于声 音有价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听

一项交易观 B. 两项交易观 C. 外币统账制 D. 外币分账制 9. 对外币报表的折算，（ ）方法把境外经营作为独立实体看待，并保持财务关系不因折算而改变。 A. 流动和非流动法 B. 货币性与非货币性法 C

心芯片，可支持各类深度学习和经典机器学习算法，充分 满足视觉、语音、自然语言处理、经典数据挖掘等领域复杂场景下的云端智能处理需求。 5、纪念马克思诞辰 200 周年大会 5 月 4 日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家

（十一）、定额的各设计阶段工作内容 1、方案设计阶段：按业主和规划要求及限制条件，进行送审方案和实施方案设计工作；对招投标工程项目， 进行投标方案、中标实施方案工作，参加方案审批并进行优化修改全过程。方案设计文件应达到满足进行初

D.买单：结账 例2.罗曼蒂克∶浪漫 A.博客∶网络日志 B.洗手间∶厕所 C.一级棒∶顶好 D.厚道∶老实 例 3.运动员∶大学生（） A.植物∶种植 B.专家∶青年 C.四季∶春天 D.纸张∶书法 例4

............................................ 46 街道办事处（乡镇）图层属性 ......................................

，1年病死率11．4％～15．4％，死亡／残疾率33．4％一44．6％E24]。急性缺血性脑卒中的处理应强调早期诊断、早期治疗、早期康复和早期预防再发。中华医学会神经病学分会脑血管病学组于2002年底

一、选择题(本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列关于细胞结构和化合物的叙述，正确的是（ ） A．洋葱根尖分生区细胞有中心体，与细胞有丝分裂有关 B．浆细胞合成的抗体通过载体蛋白运输到细胞外

study travel （报批稿） 2016 - 12 - 19 发布 2017 - 05 - 01 实施 中华人民共和国国家旅游局 发 布LB/T 054—2016 I 目  次 前言.........

农民、少数民族、烈军属、归国华侨等社会各界代表，约 10 万人在蒙蒙细雨中出席了在人民广 场举行的庆祝社会主义改造胜利大会。下列关于我国社会主义改造的认识正确的是（ ） ①是旧民主主义革命走向新民主主义革命的重要转折点 ②“一化三改”的核心是变生产资料公有制为私有制

，王云诚，浩庆波，昌腾腾 ( 山东农业大学农业大数据研究中心，山东 泰安 271018) 摘要: 大数据处理平台 Apache? Hadoop 是一个开源的分布式系统框架，可以运行分布式应用程序。在大数据时

Coke Dry Quenching （报批稿） 2018-05-22 发布 2018-12-01 实施 中华人民共和国应急管理部 发布 I 目次 前言 ........................

描述你听到的球类发出的 声音。 学生记录自己听 到的声音，并用词语 进行描述。 说一说关于声音 自己知道的知识。 提出一些关于声 音有价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听