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关于开展国庆节主题党日系列活动实施方案 在中华人民共和国成立71周年之际，按照省直工委要求，xx党委决定，在全委开展庆祝国庆节主题系列党日活动。现通知如下。 一、目的意义 隆重庆祝中华人民共和国成立

 共青团某机关党支部开展主题党日活动讲话稿 正文： 李大钊曾说：“青年者，国家之魂。”党的十九大报告指出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话指出

6月份开展党员教育和主题党日活动实施方案 各基层党委、直属党支部： 为深入贯彻《河南科技大学落实十届省委第五轮巡视反馈意见整改工作方案》精神，进一步引导广大党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚

**县疾控中心开展弘扬“红船精神” 主题党日活动 为进一步弘扬“红船精神”，接受党性和革命传统再教育， 2018年1月17日，疾控中心全体党员干部、非当班全体职工赴**县开展弘扬“红船精神”的主题党日活动。

开展“请党放心，强国有我”2021年秋季“开学第一课”活动心得体会 按照上级党委和教体局的工作部署，我校广大师生积极开展“请党放心，强国有我”2021年秋季“开学第一课”活动。 在庆祝中国共产党成立

邮政离退休支部开展“主题党日”活动总结 8月20日，XX市邮政分公司党委组织离退休党员20余人，开展了“寻遗迹、看进展、看改变＇主题党日活动。党委党建工作部主任XX及工作人员伴随参观，旨在继承和发扬党的光荣传

***社区党总支 开展 “主题党日”第五次活动主持词 *** （2018年5月11日） 为认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入落实全面从严治党要求，进一步统一思想、凝聚

关于感恩的主题班会活动方案 　　【活动目的】现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感

《永远跟党走，党在我心中！》演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事：  大家好！今天我演讲的题目是《永远跟党走，党在我心中！》 看！在雅江之畔，在城市西边，在蔚蓝天空下，在**大桃和藜麦旁，星星点点，，是

 “学党史、知党情、跟党走”的征文 “学党史、知党情、跟党走”征文 邮编：114203海城市王石镇长岭学校五年一班 姓名：代宇航 听父亲说，他是在没有共产党就没有新中国的歌声里长大的，小时候也经常听

颂党恩庆“七一”文体活动总结 　　近日，ｑｙ市局安排颂党恩庆“七一”文体活动，为继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，回顾建国以来ｑｙｔｊ事业的历史变迁和ｔｊ工作的改革进程

“庆三八、心向党、共赴伟大新时代”主题党日活动 尊敬的领导，亲爱的同事们，大家上午好！ 我是主持人***。 今天我们活动的主题是“庆三八、心向党、共赴伟大新时代”。 春天的太阳让大地芬芳、盛开的鲜花

党员关于2020年主题党日的思想汇报[参考模板] 下面我就近期工作及思想情况简要汇报如下： 1、承担党支部邀请客座教授讲课的职责。计划7月中旬邀请市委党校的老师来授课。 2、6月1日-2日，自治区食

 “学党史、知党情、跟党走”活动心得体会 学党史知党情跟党走心得体会 永川第九中学校何晓东 我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，感受颇多、受益匪浅。通过学习和重温党的辉煌过程和党的性质、宗旨、

“学党史、知党情、跟党走”活动心得体会 学党史知党情跟党走 看过建党以来我党引导人民建设祖国历程中的艰辛与成就，我内心久久不能平静，作为一名预备党员，我发自内心的说一声：学党史，知党情，跟党走。 首先从

___局“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动总结 “学党史、知党情、跟党走”活动总结 为隆重纪念建党91周年，迎接“十八大”的胜利召开，学校根据上级精神，积极组织学生认真搞好各项活动；同时，结合实际，

___局“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动总结 光在我心中——学党史，知兴衰 历史是灵魂的舞台，也是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，可以让我们了解过去，看清前进的方向。 近代的中

2篇2020年深入开展感恩党主题教育工作计划 篇一 一、指导思想： 　　为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，全面实

**县纪委监委党支部开展庆祝改革开放四十周年“话改革、助脱贫” 主题党日活动 2018年10月２5日，中共**县纪委监委支部在县政协常委会议室开展庆祝改革开放四十周年“话改革、助脱贫”主题党日活动，除13名党

关于进一步提升主题党日活动质量的调研与思考 主题党日活动事关基层党建工作质量。在当前的党建工作实践过程中，基层党支部对其所承载的价值功能认知不清，前期策划精细度不够，致使主题党日活动形式单一，缺乏特