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在“希望之星”捐助仪式上的讲话 　　同志们、同学们：今天，团县委、县希望工程办公室与××（单位、企业）联合在这里举行“××希望之星”捐助仪式，为10名贫困大学生发放助学捐款，这是××（单位、企业）第

 2020“华数之星”青少年数学大会复评 初级组 试题 试题 1 有一些整数排成一列，其中第一个数是 100，前两个数的平均数比 100 小 1，前三个 数的平均数比前两个数的平均数小 1，前 4 个数的平均数比前三个数的平均数少

美德之星事迹材料 第一篇：美德之星申报材料 美德之星申报材料 卢龙镇中学九年级（7）班 陈祎班主任：杨艳芳 卢龙镇中学九年级（7）班陈祎，一个阳光女孩！父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼

“校园十佳学生”“班级之星”评选方案 　　为了从正面更好地鼓励学生培养良好的思想品质，促进学生德育素质的全面提高，在校园内形成积极向上的氛围，推进学校教学教育工作的发展，培养更多的优秀学生，学校团委

  十佳“自强之星”演讲稿  女孩子，凭什么不坚强？ 尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是××学院××专业××班的×××。今天能站在这里和大家一起分享我的成长经历和大学生活，我感

诚信自强之星评选活动方案 　　根据省教育厅《关于举xx大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动的通知》xx号文件精神，同时为进一步推动我校国家助学贷款和资助工作持续、健康地开展，经研究决定在全校范围

校园团员之星事迹材料 　　善良爱心 充满文明路途 　　作为一名普通的团员，我曾组织过“学雷锋活动”，并以组长的身份，在周末带领组员们到大街小巷中去义务清扫街道，清除“城市牛皮癣”，为城市环保奉献自己

中学生“文明之星”评比活动方案 　　一、活动目的： 　　为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。

大学生自强之星自荐材料 　　从初中开始到现在，每个假期我都到商店、饭店去打工，在学校当代理，利用短假期做促销，卖吃的用的，这些我都经历过。每次打工赚的钱我都攒下来交学费。 　　我记得我第一次去饭店打

 敬老之星——陈培仙     **县松港街道**社区支部书记陈培仙尊老敬老事迹人人陈赞，今年重阳节被全国老龄委评为“敬老之星”，并参加了**市“孝老爱亲模范”报告会。（先进材料附后） **县老龄办供稿

参加《最美附小之星》评选演讲稿 　　这次评选附小之星，我选择书香类这个类型，因为我热爱读书，读书有时能使我快乐，有时能使我伤心，也就是说我每天的情绪都是由于读书而决定的。 　　我也不知道怎么回事，自

美德少年“诚信之星”采访稿 以诚信为快乐的好女孩 -----福建省首届美德少年“诚信之星”采访稿 记得刚当我听到陈婷被评为福建省首届“美德少年”的“诚信之星”时，有些愣住了，因为在我的印像中，她是个

“微笑之星”支持率过低的整改报告 　　“微笑之星”个人支持率过低的整改报告 　　其实，在得知本月“微笑之星”投票结果的那一刻我还是挺难过的，虽然我不曾想过要争夺那个荣誉，但是我也没想到自己的支持率竟

大学生自强之星材料 　　挑战人生，自己掌握命运 　　面对曲折的人生道路，我自强不息，不卑不亢，乐观向上，但我清楚地明白学校只是我生活道路上的一个小小驿站，学生时代只是我人生路上短短的一段。我的目标―

校园之星获奖发言 　　育人教学是教师的天职 　　我是服装艺术组的教师陈清河！首先，非常感谢学校领导和服装艺术组各位同事推荐，能得到这次机会的我感到无上的光荣和自豪，同时也觉得肩上的担子更重，责任也更大了。

校园之星个人主要事迹 　　我是来自计算机与信息工程学院的xx，现任计算机与信息工程学院XX级信息管理与信息系统一班班长。我于2012年暑假参加了计算机与信息工程学院“it精英志愿者服务队”，奔赴林州

自强之星事迹材料 　　不甘落后 不甘落后的我 　　如果说生活是一本百科全书，那么里面记录的就是酸甜苦辣的百姓故事，冷暖人间真情，它们用爱心书写着人生的轨迹，用笔记录下那最美好的瞬间，而生命的开始就好

创业之星事迹材料 　　我叫xx,现任黑沟煤业公司安全技术科科长。近年来先后担任孙村煤矿通防工区技术员通防科科长、通防工区区长、新矿集团黑沟煤业公司第一任通防科科长兼通修区长等职务。XX年10月,按照矿领导的安排

男生必看 情人节送花之星座花 　　男生必看 情人节送花之星座花 　　水瓶座(01/21-02/19) 智慧、理性蝴蝶兰，蕾丝花 　　双鱼座(02/20-03/20) 浪漫、开放爱丽丝，香水百合 　　牡羊座(03/21-04/20)

           采访化环之星 大学经验之谈 Q1：师姐是化教专业的，作为一个过来人，学习方面有什么方法？ A1：大概有两种人，一种学生工作比较少，一直保持高度学习状态。另一种是学生工作比较多，