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GB50026-2007《工程测量规范》。 （4） 《广中江高速公路两阶段施工图设计》。 （5） 《广东省高速公路建设标准化管理指南（试行）》。 （6） JTG F80/1-2004《公路工程质量检验评定标准》 1.2

................................... 33 第四节 中心城区住房建设规划 ..............................................

居、禁止家庭暴6/40 力的规定，强化了对婚姻家庭主体人身权利的保护。 •（2）在结婚制度中增设了关于无效婚姻和可撤销婚姻的规定。 •（3）在家庭关系中改进了原有的法定夫妻财产制，规范了夫妻约定财产规定等

么联系呢？他小说中写了许多妖魔鬼怪，又有什么用意呢？ 同学们，二十多年前，老师第一次读这部小说，根本没有想 过这样的问题。现在思考这个问题，便又有了新的认识。相信大家随着年龄的增长，知识的积累，当你再次研读这部神 魔小说的时候，对小说的思想意义一定会有更加深刻的认

边上的中线 的取值范围．小明在组内经过合作交流，得到了如下的解 决方法：延长 到点 ，使 ，请根据小明的方法思考： 由已知和作图能得到 的理由是________． A. B． C． D． 求得 的取值范围是________．

出的动听 的音韵。（3）赞美与热爱 3.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉 静地思考，战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？ 五、1.想不到 作者没想到这位失明的乞讨者能知晓孩子给他钱

分析数量关系；3.列式解答； 4.检验反思。 分析数量关系：既可以从条件想起，也可以从问题想起，应当整体思考，寻找 方法确定步骤。 检验的方法： 1.用不同的解法进行检验；2.把得数代入原题，把某个条件 当作问题来求。

说一说人民包括哪些人？哪些人不属于人民的范畴？我们 初中生属于人民的范畴吗？ 4. 如何才能确保人民当家作主的地位不被动摇？ 5. 思考人民与公民的区别？ 6. 公民权利的保障体制的主要内容？ 7. 国徽中齿轮和麦穗体现的是什么？ 8

expect 【解析】选 D。词语辨析题。wait 等待, call 打电话, think 想, 思考, expect sb. to do sth. 期待某人做某事。 10. A. turn to B

1．指名读一至三自然段，说说每一段分别 写了什么。 2．说说作者小时候是怎样玩吹泡泡的。 （1）自由读第三自然段，边读边思考：作 者小时候是怎样玩吹泡泡的？在书中做出记 号。 先写怎样制作泡泡液（肥皂水）。“放、加、 和弄”这些词写出了制作的简单经过。接着写

为直角△，且∠PEC=90°。 故∠BEC=90°+60°=150°=∠APB。 边长求法如上。 【思考】如何修改本题数据，可以使∠APB=120°？ 本文到此结束。接下来做做题。 【题 1】如图，在等腰直角△ABC

可以创建新账户并提供贷款后，银行将不再需要招募人 类雇员。需要采写新闻的记者也将越来越少。基于这些技术发展的思考，促使人们开始讨论 推出新的替代经济模式。 除此之外，或许只需数十年，在大多数领域，拥有超人能力的

，让学生将关注 的重点放在转折上，这样就能更好地读懂小说。笔者在教学中 鼓励学生探究情节的展开，并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处，探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候，笔者就设计了

万能公式 5 11 基础 看这个帖⼦的⾼中⼩弟弟⼩妹妹⼀定要按着我的思路推导⼀遍，然后再合上电脑 思考⼀遍是不是有什么地⽅有卡壳的，如有卡壳再看着我的帖⼦去记忆，祝愿各 位⾼考取的好成绩。⿊体为主。看

D．( 1,0) (2,3) U 2．在复平面内，已知复数 z 对应的点与复数1 i 对应的点关于实轴对称，则 z i  （ ） A． B． 1 i C． 1 i D．1 i 3．在一

ሼ ，可知： ༵ሼ ൌ ሼ ݅ሼ ሼ 是奇函数，所以函数 ༵ሼ 的图象关于 原点对称， 则函数 ൌ 1 ሼ ݅ሼ ሼ 的图象关于 ༵1 对称，排除 B． 当 ሼ ൌ 1 时， ，排除 A、C． 故选 D．

开始制定局域网标准。局域网的发展道路不同千广域网，局域网厂商从一开始就按照标准化、互 相兼容的方式展开竞争。用户在建设自 己的 局域网时选择面更宽，设备更新更快 。 5. 国际因特网的发展时期 1985 年，美国国家科学基金会

第 1 页 共 339 页 **********建设有限公司 《安全生产管理制度汇编》 （*****/AQ—QB—2005） 2005 年 12 月 第 2 页 共 339 页 目 录 安全生产管理制度

、5岁以下儿童哮喘诊断与管理的全球策略2009年版、日本儿童哮喘指南2008版、美国心肺血液研究所关于国家哮喘教育和预防计划的专家组报告一3的2007年版、儿童哮喘诊断和治疗的PRACTALL共识报告

有无数解 C. 无解 D. 有且只有两解 4. 若 푥∣2푚−3∣ + (푚 − 2)푦 = 6 是关于 푥，푦 的二元一次方程，则 푚 的值是 (  ) A. 1 B. 任何数 C. 2 D. 1 或