2021年度校本研修个人工作总结
教师要在“导”字上狠下功夫: 1、导兴趣 兴趣是学习的主动力和源泉,是学生最好教师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。对于学生学习兴趣的培养和激发,要抓住学生个性发展的方向和特征,激发和培养学生对知识产生兴趣,对学习
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教师要在“导”字上狠下功夫: 1、导兴趣 兴趣是学习的主动力和源泉,是学生最好教师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。对于学生学习兴趣的培养和激发,要抓住学生个性发展的方向和特征,激发和培养学生对知识产生兴趣,对学习
2010年数学教学工作总结 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识
,开拓学生视野,激发学生进行科学探索的浓厚兴趣,培养学生爱科学、学科学、用科学的思想意识,促进学生综合能力的提高。 3 、校园七彩绘笔,画出童心绮丽 上好美术课,能发展学生的各种兴趣、爱好、创造性,开
达简洁的特点,学习作比较、举例子等说明方法。 3.了解20世纪科学技术创造的奇迹,激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣,能联系生活实际畅谈自己读书的感受和设想的未来。 重点 有感情地朗读课文,体会说明
幼儿合作意识与能力的培养,可以从以下几个方面进行: 一、在一日活动中贯穿合作精神,培养幼儿合作的兴趣,创造机会持续培养幼儿的合作能力。 现在的幼儿基本上都是独生子女,在家里中都过着“小皇帝”“小公
教学效益。运用多媒体技术辅助教学对于我们“三生”课堂 的研究落实,起到了助推器的作用。达到激发学生的学习兴趣、提高课堂的教学效率、培养学生的创造思维,乃至对教师素质的提高,都有着传统教学所无法替代的优势。
功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。 三、教学形式要多样,激发学生兴趣 在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上
更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学
出一些简单的单词和句型,会唱简单的儿童歌谣及歌曲,能积极参与一些简单的英语小游戏;学生对英语学科有兴趣,擅长以口语为主的简单的英语交流。可塑性很强,这学期主要的任务是学生学习习惯的培养,只有养成良好的学习习惯学生的学习才能有很大的进步。
课时安排: 10课时 课题:我们身边的动物 课型:新授课 第一课时 教学设计思路: 激发学生主动探究身边常见动物的兴趣,引导学生积极参与各项研究活动,培养认真细致的科学态度,培养创新意识。 学生通过认识
有效激励策略—教育教学 一、引言 “孩子学前对什么都感兴趣,老盼着上学,但上学后,他们的兴趣逐渐淡化、弱化,开始厌学,后来就不以看书为乐了。这是学校教育的一大悲哀。”学习的兴趣为什么在学校里丢失了呢? 教育是一把双刃
每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
。本来学生的学习兴趣较高,若教师只是照本宣科,不去钻研教材,了解学情,解决教法、学法中存在的问题,这样的课一定是收效甚微。久而久之,学生的学习兴趣也不浓厚了。为了保持学生的这种学习兴趣,一方面我努力做
太空生活对学生来说是遥不可及的,但又是十分感兴趣的。我们可以通过插图和搜集到的影音资料来向学生展示和讲解,去引导学生体会。让学生大胆的想象太空生活的有趣,从而激发学生的好奇心和探索太空的兴趣。 【教学目标】 1、 认识14个生字,会写1个字。
生动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。 三、活动目标 1、通过活动使广大师生能明白劳动节的来历,了解中华民族优秀传统文化。
美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年,养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识的好教材。
《民族团结》教学案例 【摘要】:本教案的设计,开课运用歌曲,激情导入,既渲染气氛、创设特定的情景,又激发了学生的学习欲望和兴趣。在学文明理中,教师充分运用多媒体,采取学故事、讲故事、榜样感染法,正反事例对比法等形式
文素材的千篇一律。所以,我们老师身上的担子还很重,需要在日常的教学工作中去培养孩子们观察体验生活的兴趣。 二、作文要与阅读紧密结合,培养学生良好的阅读能力 我国著名的语文教育家叶圣陶先生说过:“阅读是
因为学生还小,所有习惯的养成都需要老师很重复而耐心地讲解督促,一年来,我班学生已能养成良好的学习习惯. 三、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学
利用象形字识字的方法认识生字的内容。 本课采用象形字识字的方法,旨在让学生感受汉字的文化内涵,激发识字兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字,每个字用图文结合的方法展示,揭示了象形字观物取象、以象示意