香当网

　　个人工作总结范文 　　本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

的质量，并充分发挥教材的育人功能。他的阅读教学思想启发我们，可以慎选阅读教材，兼顾内容和形式；激发阅读兴趣，培养学生想象力；划分阅读类型，加强方法的指导；坚持儿童本位，阅读教学科学化等，从而进一步提高我国当前小学语文阅读教学的质量和水平。

课堂的一个关键环节就是学生自主学习，完成相应的导学案。自主学习是一种积极，主动的学习，它能激发学生的学习兴趣。学生不仅能在学习内容上独立思考，而且能丰富学生自身的学习经验，能使学生获得积极的，深层次的情感体验，

通过参与学习过程，培养学生的合作能力、敏锐的观察力和快速反应能力。 （三）情感态度： 通过学习，激发学生对英语的学习兴趣。 教学重点 1.认识和书写字母Ee,Ff，并能听、说、认读egg, coffee, fruit等单词。

每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

　　活跃课堂氛围，提高学生学习兴趣。 　　数学是一门相对而言比较耗费脑力的课程，教师要注意营造相对轻松的学习环境，以缓解学生在数学课堂上的紧张感、疲劳感。激发学生的兴趣，将学生的注意力引到学习中，而忽视

的，他们的学习才能持之以恒，并不断深入。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”教师 课堂氛围的设计者，调控者。因而，教师在整个教学过程中应该将教学内容与教学形式有机结合

设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣.因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣.虽然在进行课件的思路创作和

出来的这种教学方法，其实质就是，学生以类似或模拟科学研究的方式进行学习。用探究的方法诱发学生的学习兴趣，引导学生参与到体育课堂中来，启发学生对教学内容、教学过程或学生自己发现的问题进行探究，其意义是显而易见的。

符号及重点词语，联系学生生活实际等方法，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。充分尊重学生独特的感受、体验和理解。 1.鼓励学生用自己喜欢的方法来认识汉字，激发识字的积极性和创造性。 2.在理解词义的

2019二年级音乐教师工作计划 一、学情分析 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不

校教育、学生家庭教育、学生社会教育环境的差异性。针对问题，如何来提高薄弱学生的读图能力，提出了激发读图兴趣、营造读图氛围、组成读图互动小组、加强画图训练等四条教学策略。经过实践证明，这四条策略行之有效，大大地提升了学生们的读图能力。

应用，让学生动手画一画、做一做，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维的能力。 情感与价值观：激发学生对中国传统工艺的热爱，增强民族自豪感。 教学重点：运用不同的制作方法和材料，进行简单的制作和装饰，以及对称在造型和装饰中的应用。

价为主线，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教

　　首先要激发学生学习美术的兴趣。我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画，而不是要我画。不仅是美术任何的学习都是这样。”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种

写比赛。 　　二、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老

、沩丰小学、峁田学校的老师做好评课筹备，最后请我们的彭老师点评。 　　在语文阅读教学中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建情智共生的课堂， 这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，

握上比以前有了进步。 　　3、组织相应的活动，提高学习语文的兴趣。 　　根据课程内容的学习，本学期也组织了一些集体活动来提高学生的学习兴趣以及小组合作能力。比如说诗歌吟唱比赛。每个小组选择自己喜欢的一

数学课堂教学实践体会 　　激发兴趣 培养习惯 提高自主学习能力 　　遵循“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的数学基本理念，坚持培养智力因素与培养非智力因素

　　初中美术教师教学随笔【1】 　　兴趣是学习的挚友,是学习的原动力。在初中美术教学中激发学生的学习兴趣，无疑会收到良好的效果。那么如何培养初中生学习美术的兴趣呢？ 　　一、了解学生，培养学生学习美术的兴趣 　　兴趣是最好的老师