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一池春水”。课堂提问运用得好，不但可以轻松地帮助学生融入课堂教学所创设的氛围之中，还可以激发他们探究问题的兴趣，激励寻求解决问题的途径，从而有效地提高语文课堂教学效率。因此，教师应该通过有效的课堂提问

备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音

看故事，思考问题 激发学生兴趣 [提问]二氧化碳能溶于水么？ 思考问题 引出实验探究一 [学生实验]向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入水(指导学生完成) 动手操作并观察现象 动手操作能力，观察能力，激发学生兴趣， [提问]

正处于生理发育的初期，心智正在发展，血脉正在形成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力呢？ （一） 因势利导迁移应用 六年级学生在校园里显得更为活跃，他

注重培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。 我让学生齐读第一节时，采用同桌玩拍手游戏的方式朗读，激发了学生学习的热情，每个孩子都很积极热情，遇到不认识的字就主动读拼音，很快就认识了所有的生字。识字时

的工作计划，欢迎阅读。 　　老师的工作计划(一) 　　一、学生知识现状分析 　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 三教学任务： 1、学会

就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《地球万岁》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

此来为爱美的小鸟设计形象参加选美比赛。    主要设计了四个大的教学环节：     一、创设情境激发兴趣。教师创造条件，让学生充分欣赏鸟类图片，提高学生的学习热情。 二、质疑探究小鸟美的规律和方法。

学生学习和阅读名著的方法与途径。在引导过程中，窦老师设计的“三变”“三打”“三责”和一个个的“妙”激发了学生阅读的热情，又从读、演中体会词语的运用，培养他们的语文素养。整节课中师生之间有真实的情感和智

燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学： 一、 学生基本情况分析： 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的

1、掌握每个单元的词汇和句型。 2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的。 三、情意目标 1、培养浓厚的学习兴趣。 2、培养良好的学习习惯。 3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。 四、教学重点 1、单词和句型的正确书写和流利朗读。

和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。 　　对於3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好习惯和教会学习方法为主。3年级的孩子正处於由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性

视了口语的练习。  　　看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。最终还

文中词句的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美

　　一、激发学生的学习兴趣 　　兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要条件和前提，一年级学生年龄还比较小，稳定性差，注意力容易分散，要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生学的兴趣，有了对学习的兴趣，他们

　　　2．通过读词语来稳固会认的生字并积累词语。(重点) 　　　3．会正确朗读并背诵古诗?风?，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点) 　　　4．掌握书写祝福话语的格式。(难点) 　　　5．掌握书写规那么。(重点)

让学生可以在良好状态下，自主地、积极地学习，从而取得较好的教学效果。 二、创设有效的生活情境，激发学习兴趣。 《数学课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发

2、过程与方法：通过分一分的活动，培养学生动手操作能力。 3、情感态度与价值观：经历小组讨论、交流、培养合作精神，激发学生学习数学的兴趣。 根据班级的实际情况,我确定本课的 教学重难点:正确理解平均分的含义，会将物品平均分。 四、教法与学法

一、教材简述 （一）教材结构 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山