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目标1、100%的学生把握藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 2、85%体会鲁迅语言的感情色彩和风格特点。 3、80%学会选取典型事件，抓住主要特征，表现人物品质的写作方法。 教学重 难点教学重点： 1．了解作者留学日本的情况、与藤野先生的交往和本文的写作背

、遵守党章、维护党章，坚定理想信念；认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，用好红色教育资 源，弘扬党的优良传统和作风；深刻汲取违纪违法反面典型中的教训，自觉讲政治、讲规矩、守纪律， 坚守为人做事的基准和底线。

况或工作职责等。 3) 进行结构化面试，综合了解申请人情况。从前述开放性的话题中引出关键性问题的 事例或假设，分别就不同的评估方面进行询问（问题由人力资源部门提供及面试者 的临场发挥）。 4) 确认与

ABP△ 为等腰三角形的点 P 的个数有 （ ） A．3 个 B．4 个 C．5 个 D．6 个 典型例题 y xBA C O D 15 中考压轴题满分集训营【代数 3 代几综合专题】 已知两定点找第

“KAS”对应的教学方法 K A S 知识 态度 技能 典型教学方法 阅读、讲授、举例、讨 论、案例分析、练习 关键教学方法 举例、案例分析 典型教学方法 拓展训练、现场参观、 视频资料、自我分析、 角色扮演关键点

上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），连接 PA ， PC ， 求 PAC△ 面积的最大值． 典型例题 y x C AOB 3 中考压轴题满分集训营【代数 3 代几综合专题】 例2. （2014 重庆）如图，抛物线

本课时内容较多，学习了三个方面的问题，即共同的家园、放眼全球经济和共享多样文 化。经济全球化是学习的重点，重点问题的解决应选择新颖的典型材料和学生较为熟悉的例 子；难点是正确认识文化差异，通过编写小品、表演小品等活动调动学生的学习积极性，从

而对剧情的描写却十分简略? （4 分） 六、口语交际厅。（5 分） 如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。 七、神奇作文屋。（30 分） 题目：《夜晚，一棵大树下的故事》 提示：夜晚的树下会发生什么

“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起（ ）的作用。 （1 分） 7.作者为什么说自己是个浪费时间的人，他举了几个事例？请概括写出来。 （2 分） __________________________________

以区域地质构造、地质成矿理论、勘查区找矿预测理论为指导，以矿产地质调查及其相关的专题科 研资料为基础，通过成矿地质背景、区域成矿规律、典型矿床成矿特征的调查，建立找矿预测综合信息 模型，圈定找矿靶区，估算预测资源量。 3 3.11 预测资源量

产党员和优秀党务工作者，是各级党组织的统一行动，也是 纪念党的生日的有效形式。为树立在创先争优活动及日常工 作中的先进典型，表彰全县各条战线上的先进党组织和优秀 个人，弘扬有利于全县发展的各种新风正气，进一步激发全 县各

《××》荣获“××奖”*。公司4 项课题分别荣获××行业协会课 题调研一、二等奖。5 项典型经验入选集团公司典型经验 库，入选数量位居集团公司地市供电企业第××位。 绩效管理扎实推进。建立完善绩效管理体系，制定绩

的方程 01-a2x-x1a 22  ）（）（ 的常数项等于 0，则 a 的值为 知识点睛 典型例题 模块二 一元二次方程的概念Page 3 of 9 【例 2】（1）关于 x 的一元二次方程 02-ax3ax2-a

确定必要的与会者； 减少会议数量； 缩小会议规模； 简化会议程序； 缩短会议时间控制会议经费； 分析会议成本。 2010 年 7 月试题及答案 1.文员进言是指什么？进言具有什么作用？方法和要求是什么？

。 议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。 联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发 感受。 结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性

有专家认为还不能排除“原发性肺鼠疫” 33 不支持原发性肺鼠疫的理由 • 无细菌学证据，甚至检测血清（病后8、9、13天）阴性 • 无典型流行病学暴露史，指示病例感染来源不清 • 未发现动物异常死亡 • 自1982年以来，Y省未发现肺鼠疫疫情

指导，以1:50000 矿产地质调查及其相关的专题科研资料为基础，通过成矿地质背景、区域成矿规律、典型矿床成矿特征 的调查，建立找矿预测综合信息模型，圈定找矿靶区，估算预测资源量。 Q/XXX XXXXX—XXXX

小。 农药水溶性低，质体流动距离短。一、土壤中农药的迁移 二、非离子型农药与土壤有机质的作用 三、典型农药在土壤中的迁移转化 土壤中农药的迁移转化1. 吸附分配 以非离子型有机农药为例，其主要由分配作用决定。

学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，这四场学习教育的 成功经验，纵深推进和强化党员干部的忠诚教育，用先进典型、 身边楷模耳濡目染、日积月累的熏陶浸润，把忠诚植根于高度理 性认同、情感认同中，修为党员干部对党忠诚的坚强品质，彰显

心、牢 记使命”主题教育，表彰宣传学习一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织， 发挥先进典型的示范带动作用，充分调动和激发全县广大党员干部抓改革、谋发展、促和谐 的积极性主动性创造性，为建设