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1. 护理典型案例分析——PFAPA儿童肾脏风湿科李然 2. 病案观察记录患儿王心洋，男，9岁，因“间断发热3天”由祖父母带领入院，诊断为“发热原因待查”，入院时患儿神志清楚，精神佳，测量生命体征：体温36

判前调解促和谐  温馨司法暖人心  调解作为一种纠纷处理方式，被誉为根植于中国传统法律文化沃土的“一枝奇葩”。判前调解是调解的一种类型，指在案件开庭审理之后，宣判之前，通过调解促使当事人达成和解，既可以减轻当事人的诉讼负担，又能节约审判资源。 2012年11月16日，吴道会、李文惠、梁大相、王丽丹四人来到**县人民法院城关人民法庭，在承办法官闫继月手中接过了贵州省**汽车运输公司**车站交来

药监局＂五查、五比、五树立”感想—心得体会   谈五查、五比、五树立之感     当前，我们正在开展“抢抓机遇、赶超发展”解放思想大讨论活动，按照这次活动要求，我局开展了“五查、五比、五树立”活动。

附件1 党员查摆问题及整改清单 姓名：侍赛             所在支部：                              支部书记签字： 序号 查摆方面 对照内容 存在问题及具体表现

个人查摆自我剖析 依据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机关作风与效能建设再动员大会”，专心对照自己平常的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题

个人查摆剖析材料 对照《中央和国家机关党员工作时间之外政治言行若干规定（试行）》和“践行训词精神，担当神圣使命，坚持五个不动摇”教育实践活动等内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面。现对照检查如下：

大讨论查摆问题、整改举措及责任的清单 查摆出的问题 整改举措 整改进展 责任主体 理论学习不够系统深人。 在用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决具体实践的能力,特别是加快高水平研究教学型医科大学建设等方面

查摆问题的自查报告 在党组织的安排，为期40天的干部进修班学习，充实而紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，查摆问题的自查报告。在这求真务实的学习氛围中，

“一创双优”集中教育活动查摆整改报告 2012年“一创双优”集中教育活动开展以来，我严格按照活动的要求,通过部机关的的集中学习和自学，在认真学习的基础上，从思想作风、工作作风、业务知识等三方面进行了

*****党员问题查摆整改清单   姓名：               职务：   对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，结合党的十八届六中全会、自治区第九次党代表

为民工程个人查摆报告                                -----肖睿甲 自我局实施为民工程活动以来，作为办公室的一名工作人员积极参与其中，在查摆问题阶段，按照县委、县政

污浊，不愿洗涤干净。 二、存在问题 根据县委警示教育大会上***书记的讲话精神，我结合自身实际，对照检查了三个方面存在的问题：一是工程项目方面，招标管理不规范；二是工程实施过程中，程序执行不规范；三是

　公安机关警辅人员违纪违法典型案例个人对照检查材料 　　近日，我积极参加了大队开展的 “守纪律、树新风、铭初心、铸忠诚”专项教育整顿活动，通过学习公安机关警辅人员违纪违法典型案例，认真查找问题，并深刻剖

 以学定教、学案导学 五年级科学学科 备课人 课题3.6《 摆的研究》 学习目标 1、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2、经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。

 教科版科学五年级下册第三单元第六课 《6 摆的研究》 【整体设计】 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的，在学生

 《摆的研究》教学方案设计 课题名称 《摆的研究》 科 　目 科学 年级 五年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 五年级的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已

教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分钟摆多少次的因素有自己的

教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分钟摆多少次的因素有自己的

《摆的研究》教学设计 教学内容：教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课《摆的研究》。 教材分析：  《摆的研究》这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的。本课学生就摆的快慢与摆锤的重

《摆的研究》教学设计 基本信息 姓名 学段学科 小学科学 区县 学校名称 教学题目 《摆的研究》 所选教材 教育科学出版社版小学科学五年级下册第3单元第6节） 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知