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　　工作思路：实施一种教育――行为习惯 礼仪规范的养成教育。 　　确定两个主体――以教师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推进学生的行为习惯、礼仪规范的养成教育。 　　形成三维运行――形成学校、

指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。二、 重点工作：1. 安全教育。 2. 养成教育。3. 综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。4. 加强对六、七年级学生的引导和管理。5

划 　　一、指导思想 　　以未成年人思想道德建设为抓手，认真落实学校德育工作计划，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平，为有效教学年活动积极开展工作。

配合学校安全口工作维持学生上学、放学路队安全和行走秩序，使之成为学校的得力助手。 　 三、以抓好养成教育，创建平安校园 我校以少先队组织为龙头，以“争当文明之星”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育

吉木萨尔县第一小学2021年德育工作计划 一、指导思想： 以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德

配合学校安全口工作维持学生上学、放学路队安全和行走秩序，使之成为学校的得力助手。 　 三、以抓好养成教育，创建平安校园 我校以少先队组织为龙头，以“争当文明之星”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育

教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德

健康生动的校园文化。 　　三、以行为习惯和学习习惯为重点，着力加强学生的养成教育 　　认真落实《锦州市小学生日常行为习惯养成教育的指导意见（草稿）》、《锦州市关于加强培养小学生良好学习习惯工作的指导意

活动，现将有关活动通知如下： 　　一、活动目的 　　1、增强学生知法、守法的意识，深化文明礼仪的养成教育。 　　2、构筑优良学风、文明校风，创建文明班级、平安校园。 　　二、活动主题：“遵规守纪 目标引领”

　　结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。 　　二、本学期工作目标 　　在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强

和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、规范学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。 　　一、更新观念，走进生活，走进社会。

　　一、指导思想：根据市教委期初工作会议精神，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。 　　二、主要工作： 　　

。 其次，以“坚守习惯养成教育，促‘零起点’教学落地生根”为主题，各科室领导分别进行讲话----教务处孙继玉老师就“学习习惯养成”进行讲话；教科室张淑艳老师就“读书习惯养成教育”进行讲话；安全办朱艳光

　　结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。 　　二、本学期工作目标 　　在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强

侧重于极个别学生的思想教育，把家长委员会有效的引入课堂，利用家校合一的形式把传授知识和励志教育、养成教育有机结合起来，通过开展丰富多彩的思想道德活动，培养学生阳光健康的心理，帮助学生适应青春期，为以后的人生道路奠定坚实的基础。

校创建要求，按照“抓落实、促规范、创特色、求发展”，以完善少先队“十有十率”为核心，以“行为规范养成教育”和“品牌活动”为主渠道，把少先队工作引进社区，开展丰富多彩的队活动，全面提高少年儿童的综合素质

组织充满活力。 http://www.xiangdang.net  1、狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。为保证养成教育的实效性，要求班主任（中队辅导员）严抓实管、反复组织学生学习《小学生日常行为规范》，

学生的思想道德教育要走向低重心、求实效、重养成的行为规范教育。 1.加强学习行为规范的养成教育。学习行为规范的养成教育要重于学科知识的教学和智能的开发，没有良好的学习行为习惯，就不可能形成优良的学风。为

导的确定和同事们的赞扬。 　　1、协作学校德育部门，大力抓好学生思品德为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和

明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研