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人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多

学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。 　　4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。 　　继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。重点进行了学生的思想品德教育、养成教育，并且制订了行之有效的考勤制度、纪律卫生检查制度，还充分利用班干部进行分层管理。鼓励学生积极参加

学校认真贯彻落实《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展行为规范养成教育和德育实践活动，开展了一系列活动。开展养成教育 少先队大队部全校性的开展了学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《

识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质

责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。 　　通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标

手语操，迎接学校两操的检查。 　　工作中的不足： 　　一、加强学生在小组合作学习时的坐姿和纪律的养成教育。 　　二、在小组合作学习中对学生在合作学习时的评价语言要加强训练和回答问题语言的完整性。 　　

2021年度第一学期小学五年级班主任工作总结B 一、重视养成教育。 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德

设施齐全、师资力量雄厚，教学成绩呈上升趋势，本学期加大了教师队伍的培训提高、管理，进一步加强学生养成教育和法制、安全教育，确保学校教育教学工作安全、稳定、有效。 二、 主要的工作及取得的成绩： 1、坚持科学发展，优化育人环境。

行病知识的宣传教育工作，巩固和提高学生基础健康知识的知晓率。 　　四、抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生基本健康行为形成率。要求各中小学要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发，

行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。 四、行为习惯养成教育 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗

中小学春季德育工作计划 　　一、指导思想 　　围绕德育处工作计划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行教育。继续推进“让学

工作简要总结如下： 、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。刚接手这个班级，我就发现各个学生的学习、卫生、行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，所以抓养成教育是一件主要工作。 ()抓良

制订计划，落实工作，取得了阶段性成绩，具体体现在以下三个方面。 　　(一)与“小学生日常行为规范养成教育”相结合，各中队结合班队情况，积极开展各项活动：如争当“遵纪守法的好少年”活动，使学生能严格遵守

为了保证学校的教学工作的顺利完成，认真抓好班级管理工作。根据学校德育工作要求，切实抓好学生的规范养成教育。自己坚持每天早到校，___学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分担区面积大，难于清理，就亲

自己的错误进行复习，保证针对性有效性的学习。 三、紧抓常规教育，让孩子养成好习惯。对学生进行习惯养成教育，将会对他们的学习质量、道德品质、能力的培养和今后的发展起着决定性的作用。虽然一年级上学期已经对

　　为了保证学校的教学工作的顺利完成，认真抓好班级管理工作。根据学校德育工作要求，切实抓好学生的规范养成教育。自己坚持每天早到校，组织学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分担区面积大，难于清理，就亲自

地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，

直插现场）的方式，搞好全方位督查，提升全市中小学办学水平。 　　1.看现场：主要看学校环境卫生，养成教育、大课间活动，课后服务及社团活动。 　　2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况，关

三、具体计划： 1．加强常规教育，养成良好习惯。根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。