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氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。

点状露筋 ＜0.5 ＜0.5 C20，内侧环向钢筋 3 不影响主体安全，质量 5 露筋 谢奥区间暗挖隧道YDK42+020附近 点状露筋 ＜0.5 ＜0.5 C20，内侧环向钢筋 2 不影响主体安全，质量

　　这里，我们以2＃、5＃及6＃钢筋为例进行分析： 　　2＃钢筋—悬臂上通筋＝（通跨）净跨长＋梁高＋次梁宽度＋钢筋距次梁内侧50mm起弯－4个保护层＋钢筋的斜段长＋下层钢筋锚固入梁内＋支座锚固值 　　5＃钢筋—上部下排钢筋＝Ln/4+支座宽+0

=墙长+15d 外侧钢筋长度＝墙周长-保护层 内侧钢筋＝墙长-保护层+弯折 B、外侧钢筋不连续通过    外侧钢筋长度＝墙长-保护层+0.65Lae 内侧钢筋长度＝墙长-保护层+弯折 水平钢筋根数＝层

A、外侧钢筋连续通过 外侧钢筋长度＝墙长-保护层内侧钢筋＝墙长-保护层+弯折 B、外侧钢筋不连续通过 外侧钢筋长度＝墙长-保护层+0.65Lae 内侧钢筋长度＝墙长-保护层+弯折水平钢筋根数＝层高/间距+1（暗梁、连梁墙身水平筋照设）

　　另一个要注意的是，叉背必须朝上放置。因为，不管进食时叉子如何拿法，叉子内侧朝上放置是用餐完毕的表示。同时，刀尖朝向内侧也是礼节之一。 　　刀叉掉落地面，多半不是拿在手中时滑落，而是搁在边缘，不慎

肩关节：组成：肱骨头与肩胛骨关节盂构成 特点：肱骨头大，关节盂浅而小，故运动幅度较大。关节囊附着于关节盂周缘和肱骨解剖颈，内侧可达外科颈。关节囊的韧带少且弱，囊的上壁有喙肱韧带，前壁后壁有纤维层，以增加关节的稳固性；下壁没有

　　第十周 1 球性练习：垫球。带球 2 脚内侧传球 　　第十一周 1 球性练习：拍球。运球。传球 2 原地单手肩上投篮 　　第十二周 1 正面双手垫球 2 正面双手传接球 　　第十三周 1 基本武术动作：踢腿。冲拳。掌法

内的密质骨纵行骨板，其上极与股骨颈的后外侧皮质连续，下极与小转子下方股骨干后内侧皮质连接，它弥补了颈干连接部由于小转子后内侧突出造成的应力传导缺陷，形成了完整的管状骨负重结构。 8．“4”字试验Patrick

地慢慢地前后移动。用力点是在将刀伸出去的时候，而不是将刀拉回时。 　　（3）将取得的调味酱放在盘子内侧。　　点排餐时，会附带一杯调味酱。在正式的场合中，调味酱应是自行取用，而非麻烦服务生服务。 　　首

对于怀疑眼眶骨折已向CT室请教探讨, CT室排除骨折； 3.已向XXX医学院附属医院教授请教,单纯眼眶内侧壁骨折常规不需要处理。 XXX（主治医师）： 眼科诊断明确，病情发展，患者需要眼底荧光血管造影检查

　　不论是小咖啡杯或是普通的咖啡杯， 如果内侧有华丽的装饰，服务生一般会先让客人观赏后再把咖啡倒入。 　　喝咖啡时，加人糖与牛奶之前先小饮一口，品尝一下纯咖啡的香气。 用左手握住杯耳，再以右手拿咖啡匙以不伤到杯子内侧的装饰，轻轻地

　　但是对于经常会将胸前衣服弄脏的人，也可以将一整条餐巾张开夹在衣服上。主要以不弄脏衣服为第一考虑因素。 　　2、一边将内侧卷入使用餐巾除了用来擦拭嘴巴、手、手指以外，也可以在吐出鱼骨头或水果的种子时，利用餐巾檫拭嘴唇，使用范围可说是相当广泛。

不论是小咖啡杯或是普通的咖啡杯， 如果内侧有华丽的装饰，服务生一般会先 让客人观赏后再把咖啡倒入。 喝咖啡时， 加人糖与牛奶之前先小饮一口，品尝一下 纯咖啡的香气。 用左手握住杯耳，再以右手拿咖啡匙以不伤到杯子内侧的装饰，轻轻

不论是小咖啡杯或是普通的咖啡杯， 如果内侧有华丽的装饰，服务生一般会先 让客人观赏后再把咖啡倒入。 喝咖啡时， 加人糖与牛奶之前先小饮一口，品尝一下 纯咖啡的香气。 用左手握住杯耳，再以右手拿咖啡匙以不伤到杯子内侧的装饰，轻轻

80% 图2-5 中国男篮投球命中率走势 1.3.4失误率的对比 球赛赛场上的失误大部分原因是由于球员传接球技术、进攻球员运球技术不够娴熟，亦或是能力、意识不强造成的，篮球比赛中失误次数不断会大大影响球员士

随着负载的增加，链条Mises应力基本呈线性趋势增长。链环的Mises应力由链环内侧向外侧逐渐减小，主要集中在链环的内侧。直线部分的Mises应力小于圆弧部分Mises应力，最小Mises应力值分布在圆环直线部分最外侧。

11.如图19-K-19所示,两船近距离并排行驶时将会　　　　,这是因为两船内侧水的流速　　　　两船外侧水的流速,造成两船内侧水的压强　　　　外侧水的压强.(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)  图19-K-19

@老师进行集体备课活动，课题为《立定跳远》 2.@老师上体育公开课《立定跳远》 3.@老师上体育公开课《多种形式传接球》 六月份； 1、考查学生各科成绩。 2、综合组各项资料归档。 3、做好各学科期末收尾工作。 4、

提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力 素质，全面提高学生的基本技能，逐步发展学生的个人技术特长。提高活动中控球的技术，传接球的技术，提高应用能力和团队配合能力。 3、提高队员的战术能力。本期训练的重点是个人战术和局部战术。