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Let’s go to school.【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议，意为“我们……”。 句型结构：Let’s + 动词原形 +其他.Let’s go to the zoo!OK! 11. Good

a doctor. 2. 课程目标:1.能用所学词汇和句型谈论将来的职 业。 2.能听懂并会用What du you want to be?句型进行问答和对话交流， 知道各类职业的英文名称。 3.鼓励学生勇于设计未来，并为实现

AB二、情景练习。 18. Summary七彩课堂 伴你成长1. 学习了早晨向他人问好的句型： Good morning. 2.学习了介绍他人的句型： This is … 19. 七彩课堂 伴你成长听录音跟读let’s

重点单词(6个） monkey, bird, tiger, panda, zoo, funny. 重点句型（4个） What＇s this ? It＇s a duck. What＇s that? Cool

Are You ? Unit 1 3. Part A 4. 教学重点: ①新词汇的识记与理解； ②句型How tall are you?的运用； ③Let’s learn 部分的对话的理解。 教学难点:

million. Historically. 该句就是一个最简单的主语+系动词+表语的句型。在这个句型的前面有一个分词短语，在这个句型的后面有一个介词短语，合在一起，就将这个城市的地理位置、规模、人口等等内容表述出来。

时UNIT1 Can you play the guitar? 2. 学 习 目 标学习本课时新词汇、句型: 词汇：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak

书信是电子商务活动中进行沟通的最主要手段之一。在本课和以下四课书中，我们将给出一些书信案例和常用句型。关于书信的结构和格式，在此不做赘述。只要灵活掌握常用句型，写出一封规范的书信并不困难。 先熟悉一下一般书信正文常用的开头语句和结尾语句，然后在看各种不同内容的书信。

疑问要马上解决；三是熟记课文的重点单词和句型，并达到背诵的程度；四是在经典句型的基础上马上转换各种相类似的内容，扩充进去，达到应用自如；五是将刚刚学会的经典句型马上应用到现实生活当中；六是要大胆地读出声音、说出声音来，消除羞涩。

学习了下列单词： ruler, eraser, pencil, crayon。 2.学习了表达自己拥有什么的句型： I have a/an ... 21. 七彩课堂 伴你成长onetwoHomework读背“Let＇s

BINGO游戏 耳语(Whispers)快乐传声筒 火眼金星 12. 输出类游戏：“碰地雷” 快乐传真 滚皮球（句型） 藏卡片 Good memory What’s in my bag? 投骰子（单词） 击鼓传花（前后两人来练习对话）

yellow, green, blue。 2. 学习了“I see red/yellow/… ”句型。 3. 学习了“Show me …”指令。 26. 七彩课堂 伴你成长用所学颜色画一幅 画，将英

u       表现出感兴趣的样子 u       了解客户的肢体语言 肢体语言13 14. 常用的问句型式（开放式） 可获得的信息型式（封闭式）   发问14 15. 生命中 影响您最深的一个人 15 16

睡觉了的大海是什么样的呢？她像谁？ 睡着了的大海抱着明月、背着星星，很像一个慈爱的母亲。 8. (本页无文本内容) 9. 重点句型学习：像……示例： 满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

conversation and act it out. (四人一组选一副图，编对话表演）??参考句型： Good morning! Hi! Hello! Excuse me. Is this/that

eye, nose, mouth, arm, head, body, leg, foot 2.复习了下列句型： —How are you? —I’m fine, thank you/Very well, thanks

学习了下列单词：ear, eye, nose, mouth, face 2.学习了介绍自己五官的句型： This is my … 3.学习了下列指令：Close your ... Open your

学习了下列单词：head, body, hand, arm, leg, foot。 2.学习了介绍身体部位的句型： This is the … 3.学习了指令：Clap your hands. Touch your

四年级学生经过接近一年半的学习，学习了一定量的动词短语，学习了一般现在时和现在进行时两个时态。加上第七模块there be句型的学习，学生能够用英语描述的场景和内容，显著增加。同时，这个阶段的学生活泼好动，学习态度积极，爱模

开放式问句的句型Who 是谁 How many 多少 What 是什么 How to 怎么做 Where 什么地方 When 什么时候 Why 什么原因5W+2H 22. 封闭式问句的句型是不是? 对不对