1390国开电大本科《人文英语4》历年期末考试试题及答案汇编(珍藏版)
渠道对于传达信息并不重要。 [答案]F 30.反馈让发送者知道接收者是否成功接收到消息。 [答案]T 四、写作(共计 20 分) 31.根据要求完成作文。 以“The Importance of Effective
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渠道对于传达信息并不重要。 [答案]F 30.反馈让发送者知道接收者是否成功接收到消息。 [答案]T 四、写作(共计 20 分) 31.根据要求完成作文。 以“The Importance of Effective
小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘,真( )。 嫩绿的 静静地 1. 春天来了,柳树长出了( )的叶子。2. 教师里, 同学们在( )写作业。 感动 感谢 1. 英雄们的事迹深深( )了我。2. 我紧紧地握住 那位同学的手,连连表示( )。
【解析】 【详解】 (1)本题考查学生对名著常识的积累。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,如文学常 识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等,在平时 就要对名著常识知识做好积累。
B.内容简介 C.图书目录 D.出版后记 21.关于审稿意见,说法错误的是( )。 A.审稿意见的写作是编辑的基本职责 B.审稿意见中不必概述稿件内容 C.稿件的价值评估是审稿意见中必不 可少的内容 D.审稿意见要观点鲜明,意见具体
、理解水平,了解历史,拓宽知识面,另外 如果能恰当地使用它,会使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平。 【教学建议】 1、依据教材,回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语,在此过程中培养学生的学
是一种不为 形役,高远圣洁的人生境界。所以,我们只有学会珍视自我,这间小屋才会更加 独特与安稳。 写作 观点要明确 一、情景导入 生成问题 议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么,反对什么,都要清清楚
1.学习描述人物的外貌,以及形象特点的方法。 2.学会抓住人物的特点去描写人物。 3.掌握开头空两格的写作格式。 教学重难点: 1.描写人物要抓住人物特征。 2.选取一到二点刻画人物。 教具准备: 三条丝巾。
随着平原的出现而不复见,形象地描绘 了渡过荆门后的壮阔景象,表现了诗人喜悦开朗的心情。 【解析】从写作手法(以动写静)、表现景物的特点(景象壮阔)、表达的情感(喜悦畅快) 三个方面来分析概括。 黄鹤楼
比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。 (二)过程与方法目标 学习本文多角度描写景物的方法,仿写作文。 (三)情感态度与价值观 学习作者豁达的胸怀,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。 教学重难点
意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。(6 分) 四.写作(60 分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作(60 分) 文学家史铁生说:“我站在今天设想过去又幻想未来,过去和未来在今天随意交叉,因而过去和未来
质 值得我们学习。 五、20.思路点拨:本次习作侧重写景物,你可以选择一处景物按一 定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序,也可以是时间顺 序。观察时一定要仔细,要抓住景物的特点展开描写。 例文略。
半径为 5. (1)用尺规作图作出∠BAC 的平分线,并标出它与劣弧 BC 的交点 E(保留作图痕迹,不写作法); (2)若(1)中的点 E 到弦 BC 的距离为 3,求弦 CE 的长. [来源:学科网] 六、{本题满分
5 个简单动作/图片顺序 16 对事物、人物空间关系有一定的辨认能力 (可描述现在的场景) 17 写作能力(抄写、听写、自己写) 18 能在活动中维持注视达十分钟 19 对年月日等时间概念清晰 20 数学基础知识的掌握
叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (1)把描写草原景色的句子画上横线,把写作者感受的句子画上波浪 线。(2 分) (2)假如你来到草原,你想做些什么呢?试着补写。(2 分)
进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用加点的词语造 句) (2)沟水汩汩,很满意地响着。(仿写拟人句) 2.写作中,一般要用“看”“听”和“闻”来写景。回忆本单元课文,哪些句子是“看”到的、“听” 到的、“闻”到的
级优秀团员;(2)有幸当选公司中秋晚会及公司第十一届年 会晚会的主持人;(3)协助公司其它部门开展企业文化活 动;(4)凭借个人对写作的爱好,担任销售公司《巨石报》 《巨石通讯》的通讯员工作。在今后的工作中,我一定认 真完成好公司、团委交给的各项任务,为公司企业文化的
5.富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。 四、[思路点拨]要写明观察的事物,写清楚自己的发现,还要注意 写作的顺序。写完后读一读,看是否把自己的发现写清楚了。 例 文略。
去“通过”或“使”;第二句属于多次否定不当,应该删去“不是”。 5.考查学生对诗句、名言警句的积累,答案不唯一,适合语境即可。 四、写作(30分) 在你的成长过程中,一定得到过亲人的关爱、同学的友爱……这些“爱”会珍藏在你的记忆中,使你永生难
质 值得我们学习。 五、21.思路点拨:本次习作侧重写景物,你可以选择一处景物 按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序,也可以是时间顺序。 观察时一定要仔细,要抓住景物的特点展开叙述。 例文略。
页。 ★3、小数表示法。 小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分。 写作几元几角几分时,是 0 的可以不写出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13