香当网

。 　　能力目标：（1）提高有感情朗读能力。 　　（2）培养学生观察、想象能力。 　　（3）培养写作能力。 　　德育目标：使学生感受三峡秋天的美景，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。

写作对于高中生来说是其学习语文很关键的一部分，写作能力是每个学生都必备的语文基础素养和能力，对于高中生来说写作就是不断认识世界和认识自己的过程，写作能力就是听说读写这些都是语文学习最基本的能力也是最应

助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。 　　三、辅导内容 　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力，成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，就是精心挑选一些拔高题，题型要

情景教学在初中语文写作教学中的运用分析 摘要：写作是语文教学中重要的环节，运用情景教学模式可以有效的提高写作教学的质量，提高学生的写作能力。本文基于情景教学在初中语文写作教学中的运用进行分析，首先分析了情景教学的含义，然后分析了情景教

实践过程中，应以学生为中心，尽量多给学生提供机会和情景。让他们进行模仿、回答、复述等，以促进他们写作能力的形成。因此，在平时的阅读课教学中有意识的培养学生进行逻辑思维的能力显得尤为重要。 第四、课前三分钟的free

和系统的写作教学方法，表现为：(1)散——缺乏条理性、分散；(2)乱——各层次写作杂乱相间、影响写作能力的提高。因此，笔者结合新教材的内容，在教学中探索了学生的写作训练。 一、活用词句 刚接触英语的学

如何提高公文写作1 如何提高公文写作 提高写作能力既是提高工作效率、做好机关工作的需要，也是发展和完善自身的需要。那么，怎样从根本上提高自己的写作能力呢？综合一些同志的经验，主要是从以下六个方面努力。

用，以此提高自己的创新思维和能力。 　　二、学习与实践相结合 　　写作能力的不断提高，对于这个岗位的重要性是不言而喻的。要提高写作能力，最有效的途径莫过于经常性的练笔，为避免“眼高手低”，做到学习与实

事情的时间。暑假计划是：1. 要完成暑假作业，2. 出去旅游一番，3. 学习一种技能，4. 加强写作能力。来看看我的暑假计划安排吧！ 　　我的暑假计划： 　　一、 完成暑假作业 　　1．7月1日至7月10日：完成语文、数学作业。

读书笔记的好处 　　记读书笔记不单可以练习写作，还能从中提高写作能力。所以，我们在读书时，为了提高学习效果，一定要勤于动笔，养成经常作笔记的习惯。特别是“对于只想以笔墨问世者”就更应当如此。因为勤作

自己设备管理能力。 3)通过编写方案和总结、设备___，知道了怎样把握问题的重点，锻炼自己应用文写作能力。 三、虽然能力得到提高，但也有很多方面做得不到位，其主要体现在以下几点： 1)这个月相比上个月

导便要求我积极加强写作能力。通过以往的文件材料和各种专业写作书籍，以及网络资源等学习公务文书写作，不断提升自身写作水平。 　　回顾这三个月，我在基层中不断锻炼成长，工作能力、写作能力、协调能力等不断提

重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大_大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 　　制定目标：在这个学期的培优辅

我中华”的古代名人。“习作”是自由作文，不限内容范围，也不限文体样式，是学生自助写作能力的展示，也是对学生自助写作能力的测试。 单元学情 分 析 本单元都是表现华夏儿女对祖国母亲赤诚而炽热的爱的情怀的

备管理能力。 　　3）通过编写方案和总结、设备会议纪要，知道了怎样把握问题的重点，锻炼自己应用文写作能力。 　　三、虽然能力得到提高，但也有很多方面做得不到位，其主要体现在以下几点： 　　1）这个月相

务工作还不够精细，业务素质有待进一步提高。 （三）公文写作能力较为薄弱，在报送材料时文件精神吃不透彻，抓不住重点等一系列问题时有发生，公文写作能力还需进一步提升。 三、工作目标 （一）不断加强自身学习

用，以此提高自己的创新思维和能力。 　　二、学习与实践相结合 　　写作能力的不断提高，对于这个岗位的重要性是不言而喻的。要提高写作能力，最有效的途径莫过于经常性的练笔，为避免“眼高手低”，做到学习与实

　　3．重视积累，提高学生的写作能力。 　　三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 　　制定目标：在这个学期的培优辅