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《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。 《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

考取了计算机函授大专班，为今后公司自动化办公打下良好的基础。平时还阅读应用文写作方面的书籍以提高写作能力。 　　二、具有较为丰富的实践经验。1997年毕业后就在****工作，1999年调入****公司

养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，以便在语数年赛和毕业测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

的事例，多用“接地气”的语言，提高文稿质量。要加强干部写作能力的培养，通过成手带新手、压担子等多种方式，提高年轻干部写作能力，着力解决干部写作能力不均衡的现状。 四是认真履行从严治党责任。牢固树立“抓

获。 　　08 　　在学习上，你有些不主动，上进心要加大，且容易受他人影响。语文基础好，有一定的写作能力。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。但是不能理性的把握自己的言行，有时不能控制好自己。望继续努力，踏踏实实学习。

出切实可行的办法和举措来，促进工作水平的提高;通过文书写作又深化对实际工作的认识，实现工作能力与写作能力的同步提高，从而得心应手地驾驭岗位文书的写作。 　　三、 画出来 　　按照“引出来”、“做出来”

生的情感共鸣，培养学生的审美情趣，使学生通过长期的评语感染，领悟写作技巧，磨练意志品质，逐步提高写作能力，实现真正意义上的“做人——作文”素质养成和和谐发展。那么，究竟应该怎样为学生的作文写评语呢?根据心理学家马

工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。秘书工作要求有较强的文字表达能力和逻辑思维能力，为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请老同志和领导提出意见和建议，然后再进行深入

些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

生的情感共鸣，培养学生的审美情趣，使学生通过长期的评语感染，领悟写作技巧，磨练意志品质，逐步提高写作能力，实现真正意义上的“做人——作文”素质养成和和谐发展。 　　那么，究竟应该怎样为学生的作文写评语呢

于宣传党的路线方针政策，善于学习做群众工作的语言，不断提高语言表达能力。二要培养文字写作能力，提笔能写。文字写作能力是作为一名干部应当具备的基本功，尤其是对年轻同志来说，很多事情都是初次碰到，往往会有

协作的重要性，明确分工却又整体协作。 三、公文写作能力急需加强 公文写作在机关工作的重要性不言而喻，写不出东西相当于断掉了臂膀，我也十分清楚自身写作能力的匮乏，但是越是不擅长的越是逃避，害怕接触。首先

《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。 《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。

多次参加医院职称中评会。此外，协助科长积极做好组织工作。（……荣誉）。 经过这些年的学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高，并且能熟练运用计算机、网络及现代化办公设施，能够胜任办公室工作。

　　4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提高审美鉴赏能力。引导自主写作，在实践中提高写作能力。 　　5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力。 　　五、具体措施 　　1、加强书

）》的内容是写作，经过自学教材和网上自主学习，我按要求完成了学习任务。本次的学习，我的写作素养，写作能力得到了较大的提高，写作教学的能力也得到了同步提高，收获还真是不少。 一、我明白了《阅读与写作》课程的重要性。

学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

初三年级主要进行专题性课前演讲,使演讲得到了充分保证. 　　3,搭建有效平台.说的能力能影响写作能力,但演讲毕竟不是写作,要想把演讲能力直接转化为写作能力,就必须给他们搭建一个有效转换的平台.先让每位要参加演讲的学生把演讲的内容事先写出来

分学生已经能独立写两句以上的拼音作文(不会写的字用拼音)，既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展。 　　二、教材分析 　　本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个

习惯;要记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。同时，建议家长朋友们，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。