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教育理念的指导，以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教

地位，突出体现语文课程具有“综合性”和“实践性”的特点。 二、凸显识字与写字教学课标（2022年版）除了在四个学段都对“写字姿势”和“书写习惯”提出要求外，还明确指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学

教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的

。（2分） 34．睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。( ) 错，（1分）睡眠的正确姿势是向右侧睡。（2分） 35．蛋白质是人体唯一的氢的来源。(

认一些字（800左右）、会识拼音字母、会一些简单的英语、会20以内计算。 18.书写姿势的正确。如果能确保孩子姿势正确，再让孩子写字，否则宁可不写。 19.一定程度的超前学习也许是必要的，但觉着超前应该过渡到

口溜。加深同学们的识记，抽读拼音，小组内抢答，适时的加以奖励，大大提高了学生的学习兴趣。   识字写字仍然是一年级教学的重点。本学期要求认识400个汉字，会写100个生字。识字量大，在教学时注意引导学

3. tóu投掌bān班mò默tuǐ腿diào调zhǎnɡ会写字字词乐园lún轮摇yáo 4. huàng晃liè烈yǒnɡ勇字词乐园会写字 5. 班：中间不要写成“文”。 默：左半部分上部不是“里”，口里

有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

　　那么近视是怎样产生的呢?我想以下几点逃不了责任：一、小学生写字时，不注意姿势，没有做到“书离笔尖一寸远，桌离胸脯一拳远，头离书本一尺远”这个标准。二、看书姿势不正确，躺在床上看，或是趴在床上看，只要舒服，不管

开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里 要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V“的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。  

阅读教材均为难得的精品佳作。 　　三、教学目标： 　　1、学习习惯。 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 　　（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 　

硬，硬中有软，软中有硬；笔体不那么坚固，容易折断；笔迹不那么均匀，时粗时细。加上主要是用于在黑板上写字，因而形成了比较独特的书写方法。 粉笔书法被广泛地运用在现代学校的课堂教学中，有着其他种类的书法所

个字就漂亮了！想试试吗？请拿好笔，准备好写字姿势，一尺、一拳、一寸。先描一个再写一个。（生写。师巡视提醒写字姿势。你坐的真直！你的握笔姿势真好！）写好用你的姿势告诉我。 师：表现不错!现在就跟我去儿歌里看看吧！

　　2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画 3、范写“缺”。 　　4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。 　　5、对比观察，品字。 　　要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

阅读教材均为难得的精品佳作。 　　二、课标要求： 　　1、学习习惯。 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 　　（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 　

。 3.观察老师范写，掌握书写要领，在田字格内练写。 4.同桌、全班相互交流，指出书写 6.按笔顺写字。 吃：_____________________住：_____________________

①积极　 ②拖拉 　③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好　②良好　③一般　④差） 学生作业完成的写字姿势（①端正 ②一般 　 ③差） 家长签名： 本文档由香当网(https://www.xiangdang

教师应该培养学生良好的学习习惯。坐要正，立要直，读书写字洋做到“三个一”。教师的板书要大小适当，整齐规范。班主任应定期调整学生的座位。教师上课不拖堂，课间休息时，动员学生到室外活动。 五、 保护学生视力 养成良好的坐的姿势和用眼习惯，认真

，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。 二、教学目标 （一）学习习惯。 1 、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2 、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 3 、

准声调，正确能写字母和音节，掌握拼拼音的方法;掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确;有一定的听