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— 1 — 目 录 一、手册管理和填写说明 …………………………………………（2） 二、乡镇党委政府、帮扶联系人、贫困户承诺书 ………………（3） 三、贫困户家庭基本情况 …………………………………………（4）

Type of bus：总线类型 Connector ID:总线实际安 装位置 5、在图五中，按实际需求填写或选择。 在系统内名称不允许重复，第一位必须为字母，由字母、数字、下划线组成，最长16位 字符。 八、定义I/O总线

发放回收：可多张表格同时发放、回收，无须整理分类。 填涂：更加人性化，涂写用的笔无限制要求，普通的黑色圆珠笔、签 字笔、水笔等即可；涂写无特殊要求，可采用涂黑、打钩、打叉、画 斜杠等任意涂写方式。 （三）后期结果检验  系统识别正确率

，心想，这么难听 的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。（神态 /心理描写）《唯一的听众》 4.我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个 人静静地听。

阅读的时候好 好玩味。 2、第十九回中有这样一段打斗场面的描写 3、谁试着来读一读？ 4、从这段打斗的场面描写中，你体会到了什么？ 这处描写，语言对仗工整，长句、短句参差结合，读来 朗朗上口，给人一种酣畅淋漓的感觉。

（5）我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国 的重任。 二、能力提升。（21分） 1.按要求写句子。（10分） （1）乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。 （缩句） （2）我小心翼翼

分，答题时间 80 分钟） 一、认真书写，字迹清晰，卷面整洁，你就可以得到 3 分哟！ 二、看拼音写词语。（10 分） pí bèi jīn zhàn xī shēng xiǎng chè yún xiāo

嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。 如： “六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。

完成父亲遗愿 的感人故事，赞扬了雷棣年小志大、自强自立、热爱和平的美好品质。 《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的的黑人孩子罗伯特为了救助 生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱的故事，体现 了

Soldiers B. Angels C. Doctors & nurses （二）、判断正误，正确的写 T,错误的写 F。(4 分） ( ) 1. People were afraid of the novel

五年级语文上册期中测试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 一、看拼音，写词语。（9 分） ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn

）能在充满阳光和爱的环境中生活 啊! 5.我( )早点下雪,和伙伴们一起打雪仗、堆雪人。 六、按要求写句子。(6 分) 1.吹口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句) 2.她的脸红得像 ,好看极了。(把句子补充完整)

偕（偕同） 厘（厘米） 肌（肌肤） 捷（便捷） 誉（荣誉） 里（里面） 讥（讥笑） 睫（睫毛） 誊（誊写） 耍（玩耍） 循（遵循） 沃（沃土） 熊（黑熊） 要（要好） 遁（逃遁） 袄（棉袄） 能（才能） 虎（老虎）

C．DNA 修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤 D．DNA 损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料 2 5．某植物果穗的长短受一对等位基因 A、a 控制，种群中短果穂、长果穂植株各占一半。从该种群中随机

察不出跟真夜莺的有什么两样。 8、这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆 没有张起来。小学语文仿写句子详解 仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、 风格谐

教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分， 故人们常把教科书与讲义简称为教材。11 教材的作用： 1、教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料， 它可以帮助学生掌握教师讲授的内容；

………… 第 II 卷（非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、句子默写 3．默写古诗文中的名句。 （1）____________________，离离山上苗。（左思《咏史》）

使适应，使适合 2.改编，改写 add [Ad] v. 1.添加，增加 2.把…加起来 3.进一步说(或写) addition [[5diF[n] n. 1.加，加法 2.附加物 additional [[5diF[nl]

险： 1 阅读并了解所有说明。 2 操作电子设备时要了解有关常识。 3 遵循机器上及随机附带的文字材料所标注的所有警告和说明。 4 如果操作说明与安全信息冲突，请留心安全信息。 您可能曲解了操作说明。如果您无法解决冲突，请与

72  页 模块在收到前一站发送的启动信息后，从第一步开始执行，直至最后一步；向下 一站发出工件的颜色与材料信息并通知前来取料，同时通知前一站允许放料； 然 后返回第一步继续执行，或等到按下停止按钮。 第四站（气动机械手、输送带工作站）