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表、财务状况变动表①（它可以用多种方法呈报，例如以现金流量表或资金流量表呈报），以 及作为财务报表不可分割部分的那些附注、其他报表和说明材料。财务报表还可能包括基于 或源自上述报表并应随之一同阅读的附表和补充资料。例如，这些附表和补充资料可能涉及

一人一用一消毒——手卫生的揉搓用品、清洁 指甲用品应一人一用一消毒或者一次性使用 1 次——一次性材料一人一用一抛弃 1 次——复用诊疗器械（器具）一人一用一消 毒或一用一灭菌 一用一清洗消毒——盛装污染医用织物的专

1 一、材料分析题（80 分） 材料一：疫情期间，某地 20 岁青年人利在网上散布“某某小区发生出现一例疑似冠状病毒肺炎者， 已经被隔离”等信息，引起社会不良影响。经相关部门核查，该信息为不实信息。该青年被依法行政拘

are good. So I ho pe we can be friends forever. 三、写频率相关的作文：会使用频率。例文：介绍你的朋友 Kate 的生活习惯 Kate’s habits Kate

四、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。（8 分） 1. 写近义词。（4 分） （1）冬天的山村到了夜里格外安静．．。 （ ） （2）冬天调皮．．地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。 （ ） 2. 写反义词。（4 分） （1）经

晶________ 养 建________ 术 饲________ 莹 魔________ 觅 3.读拼音，写词语。 bēi zhe néng lì tián cài mǎ pǐ _______ ______ ______

(3)今天考试我只得(dé　děi)了一个 B 等，老师说：“你得(dé　děi) 努力了。” 2．看拼音，写词语。(10 分) liǎnɡ tiáo　 kuān dà yì dǐnɡ dù　pí　　 biàn　huà

妇（妇女）（夫妇）（妇孺皆知） 腰（弯腰）（撑腰）（虎背熊腰） 埋（掩埋）（埋藏）（埋没） 描（素描）（描绘）（描写） 绘（绘画）（测绘）（绘制） 三、多音字。 lào（落枕） 落 luò（降落） là（丢三落四） 四、辨字组词。

一、将下列加点字的音节补充完整。（4 分） eng n ch x _ 耕． 田 懦． 弱 匀 称． 循． 环 二、看拼音，写词语。（8 分） yìng yàn zūn jìng shēng yá qiān xū （ ） （ ）

歌 傍 桥 别 左窄右宽的字：________、________、________。 3.拼一拼，写一写。（10 分） chéng shì duì qí hǎi yáng xióng māo péng you

一商，二乘，三减，四比。 （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写 在被除数的个位的上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

汹（ ）澎湃 心惊（ ）跳 忐忑（ ）安 自（ ）自受 指手（ ）脚 不（ ）思索 携（ ）扶弱 写话： 4.词语解码。（2分） （1）移舟泊烟渚．。 （ ） （2）明月别枝．．惊鹊。 （ ） 三、句子斗秀场。（12

的 zì 字。（5 分） 3. dú 读 pīn 拼 yīn 音， xiě 写 cí 词 yǔ 语。（8 分） 4. xiě 写 chū 出 dài 带 yǒu 有 xià 下 liè 列 piān 偏

重难点分析 教学重点 体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚、写具体的。 教学难点 体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚、写具体的。 课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2

鹅便．( biàn pián)昂首大叫，似乎责备人们供．( gōng gòng)养不周。 二、看拼音，写词语。(4 分) jiě mèn zāo yāng tǎo yàn pí qì jǐng jiè tí

分 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础达标。(45 分) 1．读拼音，写词语。(8 分) 2．查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查

年关，指农历年底。旧时欠租、负债的人必须在这时清偿债务，过年像过关一样， 所以称为年关。 理 解 内 容 7. 本文是按照 的 顺 序 写 的 。 从 ， 到 、 、 ，直 到 ， 将 春 节 的 习 俗 一 一 道 来 ，描绘 了 。 挑

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导思想，大力加强质量建设。从源头抓起，严把原材料进 货关，加强砼的生产、出厂、运输、和泵送等每一个生产 环节的控制和要求。做到了批批送样检测，时时观察调 整。20xx 年，试验中心共进行砂、石、水泥等各种原材料 检测 173 次，外加剂复检

申请人申请行政许可，应当如实向行政机关提 交有 关材料和反映真实情况，并对其申请材料实质内容的 真实 性负责。行政机关不得要求申请人提交与其申 请的行政许可事项无关的技术资料和其他材料。 “行政机关及其工作人员不得以转让技术作为取得行