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　　调查目的：发现自己以及身边的亲人同学都因不留心合同上和作业本上的错别字而导致出错，造成不可估计的重大事故针对以上情况和街道上,社会上,广告牌上,报纸上等等的错别字的情况!在寒假期间进行调查并向有关部门单位提出建议 　　实践人员：方芸

　　我们走进了大街小巷，真的发觉了不少错别字。我们在集合地点新华书店里发觉了隆重的隆字被细心的管理人员写漏了一笔。记完了这个字后，我们接着往前走，发觉了一个粉摊的招牌上写着有罗丝粉卖。这又是两个错别字，因为正确的字是螺蛳

的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。 （2）课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在150字以上。 测试题参考答案及评分标准

说的开始初读课文。 (三)初读课文，谈收获 1、交流初读课文的收获并加以点拨生字的音、形、意。 区别字形：僵——疆;熄——息;蜡——腊;烛——浊; 1正音解词：“唉”在本课读“ài”表示伤感和惋惜;而“āi”音表示答应之意。

⑥ 不要写错别字。不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等；写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。

学习抓住画面中的主要事物进行观察，弄清事情的来龙去脉，展开想象写故事。 4.引导学生整理错别字，交流预防写错别字的方法。 5.能正确、流利、有感情地朗读《数九歌》，并背诵下来。 6.能正确朗读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受其乐趣。

多学生只答了一个问。 第二题——根据拼音写汉字及相关拓展，这一题做得较好，存在的问题是：学生容易写错别字，如“鼎”“琅”；要求填写序号的有部分学生没按要求；写ABCC式的词语，部分学生写成了AABB。

第二题，抄写。请准确、规范、美观地抄写下面的内容。抄写题要注意以下三点，第一格式，抄写句子开头应空两格。第二不写错别字，做到书写正确、规范和美观。第三，每个标点符号占一格。这道题正确率较高，个别同学把“石径斜”写成“石经斜”。

留下的一项博大精深的文化。今天就让我们一起出发，走上探秘汉字的旅程。 　　首先第一个环节是“查找错别字大行动”故宫博物院日前向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，

字谜、有趣的谐音、汉字的来历。“我爱你，汉字” 这个板块包括“活动建议”和阅读材料：汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏。两个板块的“活动建议”都是希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地

提高语文素养的前提。但通过平时的作业及考试检测情况来看，二年级学生的错别字现象很多，这对语文学习带来了很多障碍。要是学生避免写错字的现象，牢固掌握所学生字，作为一名语文教师，将学生的错字现象作为生字教

的解方程的方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。 我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛

考学生对字的音形义的理解能力 3分 93% 部分学生学习基础实在差 本题很好的检测了学生的基础知识 三 找出词中的错别字并改正 考学生对易错字的辨认能力 4分 70% 大部分学生不理解“稠密”的意思，不能正确改错 题量少

【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“碧霄”“僵“溪”的书写。 故答案为：⑴ 山入潼关不解平

有，如徐梦怡等。 第三题：我会拼，我会写。16％八个词语都很简单，是平时碰到比较多的，但还是有学生写错。如董晃把“休息”写成“嬉戏”，肖鑫写成“必须”，黄城茜把“宇宙”写成“以后”，还有写半个字的，还

希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。 　　语文学科——我的第三道题，下列四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该有些惩

是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。比如“刎颈、重霄、峥嵘”等字。 六、【2019年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。

来越多，同学们经常说的一些网络流行语，其实也是很不规范的，如果在考试作文中用上这些字的话，是要按错别字扣分的。 不规范用字，严重破坏了我们的语言环境，对我们小学生的母语学习造成了不良的影响，规范用字我

　　4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍； 　　5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字 　　六、奖励方法： 　　由班主任在本班评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

　　再来看看这写错的题目除了几个比较难，其他的根本没有理由会错。 其中最让我头痛的就是错别字，每一次考试错别，总会让我失去。可不管我怎么认真地检查考卷，眼睛好像总是不听使唤的，每次都让错别字像长了腿从我眼前躲过去。还有就是我会